县教育局教研员什么级别
1、应该是科员。教研员是教学研究的先行者，是中小学教师校本研修的合作者和引领者，对促进教师专业成长和推动教育教学改革有着十分重要的作用。
2、县教育局局长是正科级，相当于地级市的镇长、乡长等，乡科级正职。教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。
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3、地级市的区教育局局长、县教育局局长为乡科级正职 问题六：县招生办主任是什么级别的？ 县招生办为正科级编制，主任为正科级！问题七：县教育局教研员什么级别 5分 县教育局教研员属于事业编制，没有行政级别。
4、教研员是指在学校、教育行政部门、教育研究机构等单位从事教育教学研究和管理工作的专业人员，相当于中高层次的管理人员。教研员是负责指导、协调、组织、管理本单位教育教学工作的专业人员，其职务级别通常与副处级别相当。
5、教研员分四级。根据查询相关信息显示，目前中国的教研员体制分国家级——省级——市级——县级四级，分别隶属于相应级别的教育行政部门。
6、公开选 *** 研员是正处级。省教育厅是骇厅级单位，教研室是教育厅下面直接隶属的机构，那是正处级别的单位，省教育厅教研室主任则是正处级。
教研室教研员可以评教师职称吗?
没有实质的作用。只能作为教师教研能力的辅助证明，有一定价值。很多岗位的职称评定都是很难的。教研中心的工作人员如果是教师序列的话，可以参加教师职称的职称评聘。
此时不能申报中学高教教师职称。如果想以中学数学教研员的身份申报中学高级教师职称，必须先由小学高级教师的身份转变为中学一级教师，并且具备中学教师的教师资格证，才能参加中学高级教师职称的评选。
有用。 *** 教研员在评先评优和职级晋升、职称评定中学校要给予适当加分。凡 *** 教研员工作成绩突出的，将在表彰奖励、评优晋级、职称评聘等。
是的。教研员是学科教学的中坚骨干分子，是学科教研的当然带头人，是学科所有任课教师的指导教师，是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。
教研员初中段和小学段位一样吗
．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
另外，一些社会办学团体办的各种文化补习班，多聘请教研员兼课，因为“教研员”是个很不错的招牌，有很好的广告效应，而教研员也因此小有收入。“维持会长”、“撞钟和尚”。
科员级别。级别比校长大。教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。
区教研员是初中的吗。教研员不属于义务教育教师。教研员是教师身份，但不在义务教育学校，从事教学研究。服务的对象是教师，而非义务教育中的学生。
应该是科员。教研员是教学研究的先行者，是中小学教师校本研修的合作者和引领者，对促进教师专业成长和推动教育教学改革有着十分重要的作用。
学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。
