广东中级职称几个老师评审
广东中级职称11个老师评审。2022年12月1日，广东省教育厅公示的《广东省中小学教师职称评审办法（公开征求意见稿）》提出，中小学正高级教师、高级教师职称评审委员会评审专家不少于25人。各地组建的中小学中级、初级教师职称评审委员会评审专家不少于11人。所以广东中级职称有11个老师评审。
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2021年广东省每年职称评审人数
2664人。
2021年度广东省建筑工程高级工程师(建筑设计专业)和工程师(含助理工程师、技术员)职称评审及认定共通过2664人。
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
教师副高级职称省评审委员会会打下多少人
15人。在国家层面上，对高，中，初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段，分类行科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化政策。
高级职称高评委有几个
高级职称评委最少不低于11个人。
高级职称评审委员会评审专家不少于25人，按专业组建的高级职称评审委员会评审专家不少于11人。其实职称评委会的评委都是高级及以上职称，以正高级职称评委为主导，进行评审工作的。对于专业领域的问题、业绩、论文都有专业的认识和评审能力。
职称部门综合候选评审专家人选的年龄、层次、信用情况、专业水平、实践能力、行业分布、单位性质等综合因素，确定最终人选进入省级专家库。
高级职称：
高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
以上内容参考 百度百科-高级职称
