广州较好的技校
如下：
1、广州市机电高级技工学校：
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广州市机电 *** 学院坐落于美丽的珠江河畔，由原 *** 中央顾问委员会委员、 *** 中央组织部原副部长曾志同志在1958年创建，是广州市人力资源和社会保障局属下公办全日制职业学校。
2、广州高级技工学校：
广东省高级技工学校是一所由省 *** 主办、省劳动和社会保障厅主管的国家级重点技工院校。广东省高级技工学校分别在广州、茂名南海等设立校区，其中茂名南海校区是规模更大、设施最齐、学科最全、环境更好的现代化校区，列入全国招生计划。
3、广州城市职业技工学校：
广州城市技工学校，是一所具有广泛影响的综合型技校。坐落在龙眼洞森林公园、凤凰山森林公园、火炉山森林公园环抱的风景区。风景秀丽，交通便利。多年来，学校以严格的管理、良好的校风、优良的教学质量享誉华南，多次被上级主管部门评为教育先进单位。
4、广州港技工学校：
广州港技工学校是一所师资力量雄厚，教学设备先进，生活设施齐备，管理机制完善、校园环境优美的省重点技校，被广州市人民 *** 评为教育工作先进单位。
学校拥有教学楼、电教楼、实习工厂、综合实验楼、物流机械实训场、学生宿舍等建筑群体；有一支结构合理、教学和管理经验丰富、管理能力强、技艺精湛的教师队伍，具有研究生、本科以上学历和高、中级职称的教师占85%。
5、广州白云 *** 学院：
广州市白云工商 *** 学院是国家级重点技工院校。成立于1989年，是全国青年创业培训基地、广东省高技能人才实训基地、广东省高技能人才培养示范基地、广东省 *** 培养基地、广州市高技能人才公共实训基地、广东省智能楼宇专业职业研发应用基地。
2021年广东省档案职称评审条件
1、具备大学专科、高中(含中专、职高、技校，下同)毕业学历，从事档案工作满1年。
2、基本了解档案工作法律法规、规章制度、标准规范。
3、基本掌握档案专业基本知识、档案基础业务工作的基本 *** 和技能。
4、能够做好所承担的工作，对档案进行初步整理和加工。
5、完成各年度岗位职责工作目标，无责任事故。
广东有职职称专业技术人员查询？
① 具有工程师专业技术职务任职资格人员
工程师是专业技术职务的 中级职称， 没个职称都是有专业的 ，土木 就是一回个专业，答 土木工程师 就是 土木 工程学的 工程师 有些行业有准入制度的 要求 ， 在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。 职称分为初中高三等，副初 技术员 初级 助理工程师 中级 工程师 高级 高级工程师
② 职称，职业资格，专业技术资格，有什么区别
一，性质不同：专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
而职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。
二，种类和级别不同：专业技术资格职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。根据不同的行业，有不同的名称，比如高等学校教师，又分为正高级教授，副高级副教授，中级讲师，初级助理讲师等。
职业资格包括从业资格和执业资格。一般无具体等级之分，指的是从事某一行业所需要的必备的从业资格证或者职业资格。比如教育部认证的教师资格；公安部、人力资源社会保障部认定的注册消防工程师；财政部认证的注册会计师等。
三，认证机构不同：专业技术资格一般是行业内的等级考试，为该行业的上级领导机构所认证。
而职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试 *** 取得。
(2)广东有职职称专业技术人员查询扩展阅读
职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试 *** 取得。
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平 或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。
③ 专业技术人员获得专业技术职务任职资格有哪几种渠道
专业技术人员获得任职资格的渠道，要看是在国有单位工作，还是在民营单位工专作。在国有单位的属，只有一种渠道，就是通过评定职称获得任职资格，并享受资格待遇。在民营单位工作的，可以有无数渠道，比如，老板看中的，给你什么资格和待遇，全凭老板一句话。或考取各种各样的资格证书的，但不一定能享受相应的待遇，因为，民营单位是自负盈亏的，没有强制性的职称编制，资格证书对民营单位来说，只能证明你当前的工作能力，而民营单位多数看中的是实际工作效率。国有单位，对任职资格证书，在你任职前只作用人参考，一般不予承认，要在正式任职后，可以归入职称考、评、聘范围。
④ 具有副高级专业技术职务资格什么意思
专业技术资格也就是职称，表示具有副高级职称资格。
职称指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。
职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。
(4)广东有职职称专业技术人员查询扩展阅读：
1、员级职称：
（1）中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）其他符合评定条件人员。
2、助理级职称：
（1）硕士研究生毕业，可直接评定。
（2）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（3）大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。
（5）其他符合评定条件人员。
3、中级职称：
（1）博士研究生毕业，经考试合格,可以评为"中级"职称。
（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
（3）大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
（4）大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
（5）其他符合评定条件人员。
4、副高级职称：
（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
（4）其他符合评定条件人员。
5、正高级职称：
（1）大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。
（2）其他符合评定条件人员。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
⑤ 专业技术人员如何晋升职称
晋升为初级专业技术职务的，最初职人员根据学历达到规定的任职年限，可以晋升专，个别有外语要属求的专业需要参加全国或者全军统一组织的外语考试；
晋升为中级以上专业技术职务的，需要参加全国或者全军统一组织的外语、计算机考试，卫生专业人员还需参加全军卫生专业技术资格考试。
考试成绩通过门类和科数符合要求的，除以考代评的卫生专业人员外，均应参加上级组织的职称评审答辩，根据单位编制和岗位要求，确定晋升数量和人员，然后由有任 免 权 限 的单位下达晋 升 命 令。
⑥ 怎么查询专业技术职务资格证书
培训机构的介绍如何。
人力资源资格证算职称么?严格来说，三级人力资源管理师
是不算职称的。很多人选择参加培训考三级人力资源管理师资格，三级人力资源资格证是国家认证的劳动技能等级，全国企业都会认可。有了三级人力资源管理师证书后应聘职位底气足了不少。不过有一个问题可能大家不了解，那就是三级人力资源管理师不属于职称。
三级人力资源管理师
不属于职称,而是属于劳动技能等级。职业资格证书是由劳动保障部门颁发的，分初级技能、中级技能、高级技能、 *** 、高级 *** 共五个等级。 职称证书是由人事部门颁发的，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级。人力资源职称考试职业等级划分为四级：国家职业资格四级。也称为企业人力资源管理员，国家职业资格三级，也称为助理企业人力资源管理师、国家职业资格二级，也称为企业人力资源管理师、国家职业资格一级，也称为高级企业人力资源管理师。三级人力资源管理员证书由劳动保障部门颁发，属于高级技能，所以是劳动技能等级。所以说，三才告诉我们人力资源管人力资源资格证是不算职称的，属于技术含量高的劳动技能等级。
当我们看完了上述三才培训机构对于人力资源资格证的相关介绍之后，我们或许对于人力资源资格证算不算的上是职称有了一定的认识。总之，人力资源资格证的含金量还是很大的，它代表的是我们从事人力资源管理的基础与能力。所以说，报考人力资源资格证必须去专业的培训机构经过专门培训才能帮我们顺利考取。
⑦ 专业技术职务怎么填
专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。例如：
1、教师类：高等学校教师，副教授，讲师，助教，中等学校教师，高级讲师，讲师，助理讲师，教员。
2、卫生技术：主任医师，副主任医师，主治(主管)医师，医师，医士，主任药师，副主任药师，主任药师，药师，药士。
3、经济类：高级经济师，经济师，助理会计师，经济员。
4、农业技术类：农业技术推广研究员，高级农艺师，农艺师，助理工程师，农业技术员 。
中国从1986年起实行专业技术职务聘任制度。目前设置的专业技术职务共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。
(7)广东有职职称专业技术人员查询扩展阅读
专业技术职务是一种干部职务，它以聘用的形式被任命后，有一定的任期，仅在本单位内有效。实行与专业技术职务聘任制后因限额已满，而不能在本单位、本部门任专业技术职务的人员，可到别的单位或部门去任职。
这样，就能够调动专业技术人员的积极性，促进他们的合理流动，打破旧的人才管理体制僵化的格局。
专业技术职称和专业技术职务之间的区别：
1 职称是根据评审条件评出的；职务是用人单位聘任的。
2 有职称不一定有职务，但是有职务一定要有职称。
3 专业技术职务是指专业技术岗位。岗位数量是用人单位根据岗位结构比例原则，结合本单位工作需要确定的。受聘担任某一岗位职务的人，即享受相应的待遇。
4 专业技术职务和职称不一定相互对应。比如：高级工程师职称的人，单位只聘任为初级职务。
⑧ 国家职业资格证书编号查询
1、首先打开浏览器搜索“国家职业资格证书查询全国联网”，如下图所示：
⑨ 河南省专业技术人员任职资格证书在哪里查询
您有这方面的证书吗？目前人事部、劳保部、工信部都有这方面的证书。要确定您是从那个部门考出来的证书才可以查询啊。
广东省轻工业 *** 学院的院系介绍
公共教学部是广东省轻工业 *** 学院十一个教学系部之一，主要承担全校公共基础课程的教学任务以及学生人文类学科竞赛的任务，下设文理教学科、品德教学科和艺体教学科三个教学科室，现有教师56人，其中具有副高职称的教师4名，讲师职称的教师18名，学历均为本科（含本科）以上。
公共教学部自成立以来，全体教师爱岗敬业，锐意进取、大胆改革，全身心投入到技工教育事业当中，教师之间以老带新、相互扶持、相互学习，使得公共教学部的师资队伍建设得到扎实、高效的推进，取得了丰硕的成果。在历年的全国职工教育和职业培训协会优秀科研成果评比中有近20人次获得全国优秀成果二等奖或三等奖；在历年全国级及省级的教师教案比赛、课件比赛中有近10人次获得二等奖或三等奖；本部门参与了“世界银行广东职教改革项目”“世界银行广东农民工培训项目”“国家中职示范校建设项目”和人力资源与社会保障部课题，在已完成的“世界银行广东职教改革项目”中，公共教学部有一人获得世界银行颁发的“世界银行广东职教改革项目参与和贡献”称号。
全体教师在教学工作中不断更新观念，重视理论学习与实践相结合，注重各专业发展与社会需求相结合，不断深化课程内容和教学 *** 的改革，实现从应试教育和单纯知识教育向素质能力教育的转变，摸索出了一条适合技工院校人文素养培育的新路子。根据广东省轻工业 *** 学院学生现实情况和需求，近3年来，公共教学部编制了所有品德课程和公共基础课程的课程标准；编撰并出版了《品德能力》、《语言应用》、《人际沟通与礼仪》等7套系列相校本教材和相关教学指导用书，着力培养学生综合能力。
在今后的教育教学工作中，公共教学部全体教师决心秉承“知礼守信，善思力行”的校风精神，勤奋工作、努力拼搏、与时俱进、开拓创新，为把我部建设成为具有引领示范作用的应用型人才培养基地而努力奋斗。 机电工程系是学校历史悠久的品牌专业系，教学设备先进，师资力量雄厚。是“国家中等职业教育改革发展示范校”重点建设专业系之一，开设4个专业五个方向，分中技、高技和预备 *** 三个层次。目前本系学生1300多名，是学校更大的专业系之一。拥有钳工、机械维修、电工、电子、智能装备、液压与气动、PLC技术应用、电气新技术等26间理论与实践一体化的综合实训室。目前专业系与20多家企业建立了校企合作关系，教学内容紧贴企业岗位要求，为鼓励学生，企业设立了冠名奖学金，同时为学生提供了优质的实习、就业和发展平台。机电工程系拥有一支高职称、高技能，且教学经验丰富的“双师型”教师队伍。其中，具有中、高技职称及 *** 以上技术资格的教师占全系教师90%以上，100%为“双师型”教师，雄厚的师资力量、深厚的教学实力正推动者专业系不断发展。专业系实施“品德技能合一”的教学模式，培养的学生深受用人单位好评，毕业生历年就业率达98%。
机电一体化（中技、高技、预备 *** ）培养目标：培养具备新知识、新技能，可完成机电设备、工业机器人及自动化设备的装配、调试、检测与维修的高技能人才，以及设备营销与管理的复合型人才。核心课程：机械制图与CAD、工程材料、液气压传动、传感器及应用技术、可编程序控制技术及其应用、电工与电力拖动实习、钳工实习、机电设备维修实习、工业机器人操作与维修实习等。就业方向：机电设备的生产、装配和维修保养；电工安装与维修等。工业机器人与自动化设备的装配、应用、调试和维修保养、售后服务和管理等。考取证书：机电设备维修（培养方向）：机修钳工或维修电工等级证（中级、高级）；工业机器人（培养方向）：维修电工中级证和PLC系统设计师三级。电气自动化设备安装与维修（中技、高技、预备 *** ）培养目标：培养具有电气自控设备、机电一体化设备的安装、运行调试、设备维修等品学兼优的高级技能人才。核心课程：电子技术（模拟、数字）、电机与变压器、自动控制原理、液压与气压传动、可编程控制与变频技术、组态控制、传感器与触摸屏监控技术等。就业方向：可从事电气设备，机电设备及相关控制线路的安装、设备维修等工作；从事PLC、变频器、单片机（机械手）的应用配置、编程与运行调试。考取证书：维修电工等级证（中级、高级证）。制冷设备运用与维修（中技）培养目标：培养具有中央空调与冷库设备安装维修、自动控制系统开发以及现场施工管理的中高级技能人才。核心课程：中央空调与空气调节、冷库设计、可编程控制技术（PLC）、制冷设备安装与管理、热工仪表与自控技术等。就业方向：可从事中央空调、冷库、电梯、恒压供水系统等安装、维修管理，制冷设备、自动化控制系统的工程设计、装调、维护等岗位工作。考取证书：制冷设备维修工等级证（中级）。电子技术应用（ *** T方向）（高技）培养目标：培养现代电子生产开发企业高技能人才，掌握电子生产技术与电子表面组装技术、通信 *** 应用、设备维修等各项操作技能和理论知识，掌握电子线路设计 *** 的工艺与设备的操作技能，掌握移动通信设备的维修技能，掌握通信网路的组建及移动基站的简单维护。核心课程：PCB设计与CAD、 *** T与BGA实训、电子设备装配与调试技能、 *** T表面贴装技术与工艺、通信 *** 技术、BGA焊接技术、移动4G通信技术。就业方向：可从事电子、电气设备、电子线路板的生产、维修等技术工作，从事电路板的设计绘图工作。可从事通信设备、移动 *** 的维修、鉴定，电子设备的装配、维修、经营管理等岗位的工作。考取证书：电子（ *** T）等级证、通信终端设备维修工等级证。 汽车工程系开设有汽车维修专业，分中技班和高技班2个层次。汽车维修专业是学校首批重点建设专业，学校实行“品德技能合一”教育教学改革的首批专业，同时汽车维修专业是学校与广东轻工职业技术学院对口进行三二分段试点专业（中技毕业学生成绩考核优秀可推荐至对应高职院校就读两年，获全日制（3A院校）大专毕业证）。
目前汽车工程系有一体化实训场地近5500平方米，教学设备近700万，教学实训内容涵盖了汽车后市场各大领域。注重培养学生实操动手能力，在教学上实施一体化教学，实习课所占比例达50%以上，在重视基础技术学习的同时，把汽车新技术作为重点来教学。本系目前以汽车维修专业为基础，充分考虑就业市场的需求，对学生进行因材施教，在第二学期进行专业方向划分，目前有汽车机电、汽车商务、汽车制造三个专业方向，在第四个学期与汽车企业开展校企合作共同培养学生。
就业前景
汽车工程系汽车维修专业就业方向：在大型企业从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车装饰与美容、整车销售及服务、二手车鉴定与销售、汽车保险理赔、汽车零配件制造与营销、汽车企业技术管理等工作，目前开发的校企合作单位有“广汽丰田汽车有限公司”、“东风日产汽车有限公司”、“长安标致雪铁龙汽车公司公司”等。其中与其中与广州市千百十汽车服务有限公司、广州福田纳路涂料有限公司、广州市有车以后信息科技有限公司、广汽菲亚特汽车有限公司组建稳定的专业合作定向班，与企业共同培养适合企业用人需求的专业人员，合作定向班的学员可直接进入企业顶岗实习 工业设计系开设了计算机广告 *** （装潢与广告设计）、服装设计与 *** 、室内设计、工业设计4个涵盖中技、高技和 *** 层次的专业；拥有专业师资38人，中、高级讲师6人，高级 *** 4人， *** 8人，其中有三位教师荣获“广东省技术能手”称号，一位教师为广东省首批36名工业设计师之一，并已获得国家级专利15项，目前在校学生1400多人，本系始终贯彻品德与技能相结合、以能力本位为中心、以项目教学为特色的培养模式，积极开拓校企合作，目前已与多家企业签订了校企合作协议，为学生创造了更多的实习与实践工作机会，致力于培养有品格、懂理论、会技能的复合型设计人才。
计算机广告 *** （培养层次：中技、高技）
培养目标：培养具备商业装潢与广告、包装设计、展示设计及 *** 、 *** 动画广告与影视广告片设计 *** 能力的高级技能人才
核心课程：印刷工艺、广告文案、广告设计、CI设计及 *** 、书籍装帧、包装设计、商业网页设计、影视广告、广告摄影、商业插画
就业方向：从事广告设计师、 *** 广告设计师、广告摄影师、包装画册设计策划师、宣传高级设计员等岗位工作
考取证书：（相应层次）商业美工证、广告设计师证
校企合作：广州瀚润印刷中心为计算机广告 *** 专业的校外实习基地，每年安排学生去企业学习设计与印刷工艺 服装设计系拥有专业师资38人，中、高级讲师6人，高级 *** 4人， *** 8人，其中有三位教师荣获“广东省技术能手”称号，一位教师为广东省首批36名工业设计师之一，并已获得国家级专利15项，目前在校学生1400多人，本系始终贯彻品德与技能相结合、以能力本位为中心、以项目教学为特色的培养模式，积极开拓校企合作，目前已与多家企业签订了校企合作协议，为学生创造了更多的实习与实践工作机会，致力于培养有品格、懂理论、会技能的复合型设计人才。
服装设计（培养层次：中技、高技）
培养目标：培养具备服装造型与色彩设计、服装板型设计、成衣 *** 、服装CAD软件操作、服装电脑设计、服装营销与陈列、服装采购与管理等的高级技能人才。
核心课程：服装素描色彩、服装画、服装设计与图案、服装材料、服饰工艺品设计、服装制版、服装工艺、立体裁剪、服装市场营销、CorelDRAW、Photoshop、服装CAD 。
就业方向：从事服装设计师、陈列师、服装制板师、服装CAD制板员、服装跟单、工艺员、样衣工、采购、销售等岗位工作。
考取证书：（相应层次）服装 *** 工证。
校企合作：家商城为服装设计与 *** 专业的校企合作单位，企业在校内建立校中厂，开展比基尼设计与 *** 项目。 现代服务管理系是我校规模更大的专业系之一，在校生规模近1000人，是我校顺应广东省大力发展现代服务业的要求，重点发展的专业系部。有会计、酒店服务、导游、商务文秘四个常设专业，涵盖高级技工和中级技工两个办学层次。本系实行人才培养、专业研究和经济社会、产业发展相结合的办学模式，大力拓展校企合作，在广东的酒店服务、会计、文秘等行业中具有良好的声誉，毕业生深受企业的青睐。
现代服务管理系拥有一支充满活力，积极向上、经验丰富的师资队伍，其中研究生学历5人，职称结构合理，双师型教师达90%以上，近3年来，本系教师主编参编的各类教材10多本，有多项教研教改成果获得省级以上奖项。
（一）酒店服务（培养层次：中技、高技）
培养目标：培养具有现代酒店与旅游服务知识，专业技能和良好的语言沟通能力、能够胜任旅行社、旅游景区、酒店、度假区等行业服务和管理工作的应用型高技能人才。
核心课程：宴会策划与设计、茶艺服务、调酒服务、西餐服务、中餐服务、会议服务、酒店营销、全国导游基础知识、广东导游基础知识、导游业务、广东导游词。就业方向：旅游：导游、旅行社门市接待、计调、景点接待。酒店：酒店前厅接待、客房服务、楼层管理、餐饮服务与管理、会务接待等。考取证书：必考证书：（中、高级）餐厅服务员证；选考证书:全国导游人员资格证
校企合作:与粤海(国际)酒店管理集团有限公司、清远碧桂园假日半岛酒店、广州鸣泉居度假村有限公司、白云国际会议中心、广之旅国际旅行社有限公司建立校企合作,组建工学结合班级。
（二）导游 （高技）
培养目标：培养具有旅游服务知识，专业技能和良好的语言沟通能力、能够胜任旅行社、旅游景点景区、博物馆等行业旅游服务和管理工作的应用型高技能人才。专业核心课程：全国导游基础知识、广东导游基础知识、导游业务、广东导游词、政策法规、旅游英语、旅游市场营销、旅游门市接待。专业技能课程：茶艺服务、调酒服务、礼仪服务、中餐服务、西餐服务、旅游门市接待、旅游线路设计。考取证书：必考证书：全国导游人员资格证、中级办公软件操作员证。选考证书: （中、高级）餐厅服务员证、高级办公软件操作员证。就业方向：导游、旅行社门市接待、计调、景点接待、景点讲解员、茶叶销售、博物馆讲解员、高星级酒店从业人员。
校企合作：广州广之旅国际旅行社股份有限公司建立校企合作。
（二）会计（培养层次：中技、高技）
【中级会计专业】培养目标：培养具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握收银与会计的基本理论和基本技能，具备收银员的基本素质，反应灵敏，具备基本的动手操作能力以及熟练的会计核算、电算操作以及财务管理等综合能力，毕业后能够较快地从事各种收银以及会计核算工作、直至担任主管会计的应用型专门人才。核心课程：基础会计、统计学、出纳基础、财务会计、税务会计、成本会计、经济法、会计综合实训、会计电算化、EXCEL在财务会计中的应用、会计基础（考证）、财经法规与会计职业道德（考证）、初级会计电算化（考证）、中级收银员就业方向：1.超市、酒店等：收银员、成本控制等2.工业、经贸企业、服务业等大、中企业：出纳、一般会计岗位、税务会计、会计主管等3.财税公司等中介机构：税务 *** 、业务助理、出纳、会计等4.事业单位、社会团体： 出纳、会计等考取证书：会计从业资格证、中级收银员、会计软件操作员证【高级会计专业】培养目标：培养具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握会计的基本理论和基本技能，具备熟练的会计核算、电算操作以及财务管理等综合能力，并具有较强的涉税业务处理等能力，能在各类企事业单位、中介机构和社会团体从事各种财务会计实务以及涉税业务处理工作的高等技术应用型人才。核心课程：基础会计、统计学、出纳基础、财务会计、税务会计、成本会计、财务管理、经济法、会计综合实训、会计电算化、审计、EXCEL在财务会计中的应用、会计基础（考证）、财经法规与会计职业道德（考证）、初级会计电算化（考证）、助理会计师（考证）就业方向：1. 工业、经贸企业、服务业等大、中企业：出纳、一般会计岗位、税务会计、会计主管等2. 会计师事务所、税务师事务所、财税 *** 记账公司等中介机构：税务 *** 、业务助理、出纳、会计、审计等3. 事业单位、社会团体： 出纳、会计、审计等
考取证书：会计从业资格证、助理会计师、会计软件操作员证
（三）商务文秘（培养层次：中技）
培养目标：培养学生应用办公自动化系统，具有社交接待、公关策划、谈判促销和公文写作、公文处理及档案管理能力，既懂商务知识又具备文案策划，办事、办文、办会能力。在现代化办公环境中能从事办公室日常事务处理、信息收集和处理、文书拟写与档案管理等工作的应用型文秘人才。核心课程：秘书学、文秘应用写作、办公设备操作、计算机录入与排版、茶艺、多媒体技术操作、会议组织与服务、办公室事务管理、文书的拟写与处理、秘书 *** 商务、高级办公软件、茶艺、人力资源管理。就业方向：从事企事业单位办公室文员、行政文员、秘书、前台接待员、档案资料管理员、经理助理、客户服务员、人力资源助理、外贸跟单员、茶艺师等工作。考取证书：必考：秘书初级证、计算机等级证、办公软件中、高级证。
选考：秘书中级证、茶艺证，人力资源证。
校企合作：
服务系与粤海(国际)酒店管理集团、清远碧桂园假日半岛、广州鸣泉居度假村、白云国际会议中心、广之旅国际旅行社有限公司、佛山市南海区清心茶语茶业有限公司、广东中海粤会计师事务所、广东中兴华会计师事务所、广东杰辰财税公司、广州市知力税务师事务所有限公司、广州市粤中财务咨询有限公司、广东诚丰信会计师事务所有限公司、广州市华之星会计师事务所等企业建立了校企合作关系。 电子商务系现开设有电子商务、现代物流、会展服务与管理三大专业，在校生数1000人左右。电子商务系拥有一支结构合理、年富力强、技能水平高、综合素质好的优秀教师队伍，现有专任教师32人，95%的教师为“双师型”教师，还聘请了多名具有丰富教学经验的企业专家担任 *** 教师。
校内新实训楼校企合作共建的“家商城”电子商务实训中心包括学生实训区、企业员工区等，在该实训中心企业和学校共同承担对学生技能教学指导，使学生在真实职业情景中工作能力得到提升。我系还拥有电子商务创业实训室、 *** 实训室、现代物流实训室、 *** 摄影实训室等实训场所。各专业培养方式与时俱进，与多家知名企业建立了长期合作关系，校企合作和教学教改不断深化，学生考证通过率高，毕业生与市场接轨，许多企业直接上门要人，学生就业前景好。
电子商务专业（培养层次：中技、高技）
培养目标：培养具备 *** 营销、网店运营和 *** 创业、 *** 美工、市场营销与策划、客户服务与管理以及开展外贸电子商务业务等能力的高技能人才。
核心课程：电子商务概论、市场营销、 *** 营销、网店运营、网页设计与网站建设、 *** 推广、平面设计、市场调研与预测、电子商务模拟运作平台、外贸商务英语。
就业方向：在企事业单位从事 *** 营销，网店运营， *** 推广， *** 美工，客户服务，市场策划推广，销售代表，外贸电子商务员，商务助理等工作。
考取证书：电子商务员、助理电子商务师。选考：中、高级营销员证。
校企合作：与深圳市贝希恩商贸有限公司共建“家商城”电子商务校内实训中心, 每年组建家商城班，培养 *** 创业和 *** 推广专业人才。与中国大地保险广州分公司每年组建冠名班，培养 *** 和推广人才。
设立电商创业协会：举办多样化的活动，普及创业知识、培养创业意识，提高创业能力。
现代物流专业（培养层次：中技、高技）
培养目标：培养具有良好的职业道德，能够胜任物流仓储、采购配送、物流营销、物流 *** 、国际货运 *** 、报关报检、外贸跟单等工作的高技能人才。
核心课程：国际货运 *** 实务、报关报检实务、外贸跟单、物流专业英语、现代物流基础、仓储与配送管理、物流采购、企业物流管理、运输作业实务、ERP、供应链管理。
就业方向：在物流行业及各类工商企业从事仓储配送、采购、运输调度、外贸跟单、物流营销、物流 *** 、报检、报关等工作。
考取证书：物流员、助理物流师。选考：中、高级仓库保管员证、办公软件高级证。
校企合作：与广东省邮政速递物流有限公司广州航空邮件处理中心、广州卓志供应链服务集团有限公司建立物流专业校外实训基地。
校企合作企业介绍
1、广州卓志供应链服务集团有限公司荣获国家5A级物流企业资质，荣获“广州市重点现代物流企业”和“广州市重点现代物流项目”称号，专业提供通关、国际物流、融资、信保、结汇、退税以及包括市场采购出口和跨境贸易电子商务的供应链综合服务。
2、广东省邮政速递物流有限公司广州航空邮件处理中心是全省进、出口速递邮件集散中心，完成航空总包邮件转运、国内速递邮件、国际（速递、普邮）邮件及航空物流处理，是中国邮政的航空枢纽。
会展服务与管理（培养层次：高技）
培养目标：培养具有扎实会展服务与管理知识操作技能和良好的语言表达能力，能熟练运用多媒体技术进行实际操作的高技能人才。
核心课程：会展概论、会议服务、会展营销实务、会展现场服务与管理、会展实务英语、多媒体技术、会展布局与设计、会展展馆经营与管理、宴会设计。
就业方向：在会展服务公司、展览公司、会展场馆、旅游公司、婚礼策划公司等相关行业从事会展 *** 营销、会展活动现场服务、活动策划、会展设计等工作。考取证书：高级营销员、助理营销师证。选考：电子商务员、助理电子商务师等。
校企合作：与中国对外贸易中心（广交会）、广州晶石展览有限公司、广东双威展览集团、广州益武国际展览有限公司开展合作。 轻化食品系是我校品牌特色专业系，师资配备合理，实训教学设备先进，拥有基础分析、造纸检验、精化检验、食品检验、药剂检验、食品加工工艺、啤酒发酵工艺、精化工艺、制剂工艺、精密仪器和现代仪器等十一间配置完善的教学实训室。依靠严格的教学管理、优良的教学品质和良好的校企合作体系，与省内外多家大中型企业开展有效的校企合作。现开设有食品加工与检验、应用生物技术、药物制剂、精细化工（化妆品方向）和制浆造纸工艺等五个专业，其中食品加工与检验专业是国家中职示范校重点建设专业，近两年专业建设投入达440万元人民币；食品加工与检验和药物制剂专业是世界银行职教资助项目，四年累计投入100多万美元。
现有在校生900多人，拥有食品检验工、分析工、造纸工等职业技能鉴定实训基地，目前已形成集技能鉴定（高级 *** 、 *** 、高级工、中级工）、函授、培训为一体的多层次、多形式的办学格局。
毕业生主要面向广东省的轻工、食品和制药等行业企业，主要分布在焙烤食品、乳制品、饮料、啤酒、调味品、粮油制品、精细化学品、生产原材料、纸及纸制品、制药、保健品、化妆品、生物技术应用产品等领域，学生就业率达到100%，就业满意率高，企业高度认可，毕业生发展空间广阔。现已与东莞珠啤、广州双桥、广州雅纯、广州香雪制药和广州阳普医疗等五家企业共建冠名班。 信息工程系相关专业1999年开始陆续在我校开办，多年来为信息技术行业培养了大批合格的专业技术人才，同时也磨练出一支具有丰富教学经验和较高专业水平的师资队伍，结合学校多年不断的资源投入，该系形成了较强的教学和实训能力。
该系目前拥有20余名具备中、高级职称和 *** 以上职业资格的专业师资，配备各类专业实训室22间，各类计算机及 *** 实训设备1000余台。
目前该系与广州唯康通讯技术有限公司、蓝盾信息安全技术股份有限公司和神州数码 *** 有限公司建立了校企合作关系，还与中国联通、华三通讯、锐捷 *** 、中科曙光、广州互通等多家企业保持密切联系，为学生的实习和就业提供了广阔的前景。
近年来该系取得的主要成绩和荣誉如下：获得全国技工院校技能大赛“计算机维修工”组别全国之一名、广州地区部省属技工学校计算机综合操作技能竞赛团体之一名、广东省综合布线管理员大赛全省第三名、广州地区部省属技工学校“计算机基础”微课大赛一等奖。
计算机 *** 应用（培养层次：中技、高技）
培养目标：培养掌握计算机及 *** 知识与技能，熟悉信息 *** 系统的设计、建设、配置、管理与安全防护，能从事网页设计和多媒体素材 *** 工作，具备良好职业素养的技能型人才。
核心课程：计算机安装与维护、 *** 管理、 *** 互连、 *** 安全、 *** 工程、 *** 应用、程序设计、网页设计、数据库技术、多媒体技术
就业方向：信息 *** 的设计、施工、配置、管理与维护；网页设计和多媒体的 *** ；信息产品的营销和售后服务等岗位。
考取证书：计算机操作员、计算机 *** 管理员或信息安全员
计算机应用与维修（培养层次：中技、高技）
培养目标：培养熟悉计算机及 *** 系统的各类应用操作，能对计算机软、硬件系统进行维护和维修，并具备一定信息系统开发能力的高素质技能型人才。
核心课程：计算机安装与维护、高级办公软件、程序设计、网页设计、平面设计、动画 *** 、 *** 技术、 *** 组建、多媒体技术、移动开发
就业方向：计算机系统的安装、调试与运行维护；计算机系统各类应用操作；计算机与移动平台上的程序设计与调试；网页设计和多媒体的 *** ；信息产品的营销和售后服务等岗位。
考取证书：计算机操作员、图形图像处理操作员或网页 *** 操作员 动漫工程系开设有影视动画、影视传媒、化妆造型设计专业，建立门类齐全的教学科目，教学资源丰富。十八大报告强调“扎实推进社会主义文化强国建设。”对于新兴文化产业，动漫游戏、影视传媒等多有鼓励政策，行业发展充满机遇。其中，广东省动漫产业产值位列全国之一。官方统计，每年企业对动漫人才需求量高达15万人。
通过校企合作，使学生更了解公司运作模式。与珠江电影集团长期合作，在系部设有“动漫实训教学基地”，先后推出了《山川奇趣录》、《小豆丁》、《快乐岛》、《十二小福星》等动画电视剧。其中《快乐岛》动画片于2011年在美国众多电视媒体播放; 与南方电视台合作，建立了“影视与动漫教学实践基地”。与上德文化传播有限公司合作成立了“上德动画冠明班”; 与1+2影视广告公司合作建立了“影视·3D动画实训基地”让学生参与 *** 动画片和电视广告片。
动漫工程系的教学方式以工作室模式与多家知名企业合作，进行项目教学，把企业项目带到工作室，让学生参与 *** ，让学生得到一线生产的训练。
*** 学院的 *** 证=本科学历 技能人才职业路渐宽
对技工院校取得高级工和 *** 相应职业资格证书的高技能人才，在公务员录用、企事业单位 *** 、工龄计算等方面分别与大专和本科学历人员同等对待。
第43届世界技能大赛广东省选手摘金夺银的捷报令全社会再次聚焦到技能人才身上:读个3B的大学不如读技工院校？有一技之长就业非但不难反而成了“香饽饽”？随着产业转型升级技能人才的职业发展前途更为广阔？……社会阵阵热议之际，笔者24日了解到，关于技能人才职业发展又现新的政策利好。
近日，广东省人力资源和社会保障厅与广东省科技厅联合发布了《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出“贯通专技人才与技能人才职业发展通道”，“在工程系列选取与创新驱动较为密切的专业开展技能人才与工程技术人才相互贯通发展的试点工作，高技能人才可申报专业技术资格，专业技术人才可申报技能类职业资格。”(实施细则将另行发布)这意味着，在《意见》提出的试点领域，专技人才与技能人才将在技术创新创造中融合发展。
事实上，近年来广东在技工教育和高技能人才政策方面持续创新，从2011年起便陆续出台了一系列推动技工教育和高技能人才发展的政策。
技能人才待遇
*** 证书等同本科学历
早在2011年出台的《 *** 广东省委广东省人民 *** 关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》中，就明确提出在技能人才成长方面，要搭建技能人才的成长通道。文件规定“建立技能人才成长激励机制”，“取得高级职业资格证书的职业学校、技工学校毕业生，在政策上与大专学历人员同等对待”。
随后，广东省 *** 办公厅印发《广东省职业技术教育改革发展规划纲要（2011-2020年）的通知》，在前文的基础上，提出“取得高级工、 *** 、高级 *** 职业资格证书的高技能人才，在政策上分别与大专和本科学历人员同等对待”。广东省 *** 《关于加强职业培训促进就业的实施意见》中也同时明确，“取得高级工、 *** （高级 *** ）职业资格证书的职工在政策上分别与大专和本科学历人员同等对待。”
“可以说，最近出台的《意见》规定在工程系列选取与创新驱动较为密切的专业开展技能人才与工程技术人才相互贯通发展的试点工作，跟近年来推动技能人才成长的一系列政策是一脉相承的，将进一步推动我省技能人才的成长和发展。”省人社厅负责人表示。
技能人才成长
53名技校毕业生参加公务员考试
2014年，人社厅出台《关于大力促进省技工教育内涵发展的指导意见》，不仅提出高技能人才政策上与大专和本科学历人员同等对待，还细化了两者被同等对待的具体场景，明确“对技工院校取得高级工和 *** （高级 *** ）相应职业资格证书的高技能人才，在公务员录用、企事业单位 *** 、专业技术人员考试、工龄计算、考核定级、职位晋升、职称评定等方面分别与大专和本科学历人员同等对待。被机关事业单位录（聘）用的高技能人才，执行所任（聘）职务（岗位）工资待遇。
据了解，在此基础上，2015年全省在落实“技工院校毕业生待遇政策”方面取得重大突破：对报考市级及以下机关没有专业要求的职位时，根据《广东省2015年考试录用公务员工作实施方案》，取得高级工和 *** （高级 *** ）职业资格证书的广东技工院校、中等职业学校的毕业生，在政策上视同大专学历人员，可作为招考对象报考上述机关公务员。
据悉，全省今年共53名技工院校毕业生参加了公务员考试。
师资队伍建设
设立正高级职称评定类别
师资队伍建设上，《 *** 广东省委广东省人民 *** 关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》提出“建立职业技术教育教师编制动态管理机制，及时核定和调整教师编制”，国家重点以上技工院校“参照高等职业技术学院标准核定人员编制”，设立中等职业学校、技工院校“正高级职称评聘类别”。
对此，《关于大力促进我省技工教育内涵发展的指导意见》则细化了时间表，为畅通技工院校教师成长通道，提出“从2015年开始开展技工院校教师正高级专业技术职称评定试点”。
值得一提的是，《关于大力促进我省技工教育内涵发展的指导意见》还进一步创新了技能人才的引进政策，提出在省级以上一类竞赛前三名、世界技能大赛优胜奖的选手、全国技术能手获得者等相关人员参加技工院校教师公开 *** ，可通过考核的方式聘用，改革了以往教师公开 *** 注重学历、注重考试等方式。
技工教育何以成为全国的一面旗帜？
在近日闭幕的第43届世界技能大赛上，广东技工院校14名选手代表国家参加了12个项目的比赛，最后获得了2项金牌、3项银牌、2项铜牌和5项优胜奖的优异成绩，奖牌总数占中国代表团的一半，并代表中国在世界技能大赛上实现了金牌零的突破。
广东的技工教育历来被称为全国的一面旗帜。本届世界技能大赛上广东代表团大获佳绩便是明证。而知其然须知其所以然，也就是说，广东的技工教育是如何成为全国的一面旗帜的呢？
笔者了解到，目前全省共有招生技工院校156所，在校生人数62.26万人。广东技工院校的就业率近年来始终保持在98%以上，不少技校的特色专业常年实现100%对口就业。
广东的技工教育能持续实现高就业率和高质量就业，就笔者了解，秘诀有三。
其一，就业导向办学，校企合作培养技能人才。广东技工教育坚持以就业为导向办学，通过校企合作的办学制度，市场需要什么样的技能，就培养什么样的技工。
目前，通过免费读技校的招生品牌、校企合作的培养品牌，高质量就业的就业品牌，广东已经贯通“招生、培养、就业”的人才培养成长通道。此外，广东积极改革人才培养模式，搭建“百校千企”校企合作平台，组织百所优质技工院校与1000家知名企业合作，特别是加强与大型骨干企业开展紧密型对接合作，加快培养技能人才。如，广东省岭南工商之一 *** 学院深入开展校企合作，学校与东风日产共建广东省一流的国家级园区汽车制造与维修公共实训基地，人才培养质量节节攀升，毕业生平均就业率达99.8%，对口就业率达92%，试用期工资均在2800元以上，更高月工资达9000元。
其二，建立与产业发展紧密契合的专业体系。近年来，广东技工院校开设了包括涉及新能源、新材料、电子信息、动漫产业等新兴行业的近100个专业，其中数控制造技术、计算机应用、机电一体化、现代汽车检测等科技含量高、复合性强的专业约占80%，发展水平居于全国前列。
比如，广州南华工贸技工学校作为国内最早开设珠宝专业的技工学校，一直以珠宝专业的“金字招牌”蜚声国内，近年来更吸引了不少港澳台学生专门赴校“问技”，每年毕业生就业率都高达100%。
其三，突出技能实操能力的培养。众所周知，专业匹配度高、实操能力强是技校生就业的优势所在。广东技工院校全面推行技能导向的“双证书”制度，把获得职业资格证书作为学校教学质量评估和学生培养评价的重要指标，在教育教学、技能鉴定等方面为学生考取资格证书提供支持，引导学生毕业时同时获得学历证书和职业资格证书。
同时，广东实行技能学制提高实操比重，学生理论学习与实操实践的时间比为4∶6，并实行一体化课程体系改革，老师在生产环境和模拟场景中教学，学生在做中学、学中练。此外，广泛建立实习实训基地，全省技工院校均建有实习实训场所，46所高级技工学校设立了高技能人才实训基地，78所省级重点以上技工院校设立职业技能鉴定站。
广州市高级技工学校
广州市高级技工学校创办于1961年。2005年12月5日，与广州市农业中等专业学校合并，组成新的广州市高级技工学校。该校目前为国家重点技校、高级技工学校和 *** 学院，是“国家高技能人才培训基地（机电项目）”、“国家级模具技术人才教育培训基地”和“广州市模具工业重点教育培训基地”。
广州市高级技工学校创办于1961年。2005年12月5日，与广州市农业中等专业学校合并，组成新的广州市高级技工学校。我校目前为国家重点技校、高级技工学校和 *** 学院，是“国家高技能人才培训基地（机电项目）”、“国家级模具技术人才教育培训基地”和“广州市模具工业重点教育培训基地”。
师资力量雄厚：现有教职工244人，专职教师175人，其中高级职称26人，中级职称87人；高级 *** 6人， *** 44人，高级工30人。
教学设备先进
我校投入大量资金并以工业化生产流程为标准建立了模具设计实训中心、先进精密机械加工实训中心、模具装配实训中心、电加工实训中心、数控车实训中心、数控铣实训中心，机电一体化应用技术（工控）实训中心、信息智能控制技术（自动化）实训中心、汽车现代技术应用与维修实训中心、商务与物流实训中心、现代园林工艺实训中心、宠物护理及兽医实训中心、IT技术服务中心（软件蓝领、 *** 技术）和李青动漫工作室等14个实训中心。各实训中心配备了先进、适应社会发展需求的实操设备，设备的总资产达五千六百多万。其中利用世界银行贷款225万美元引进了数控轨迹坐标磨床、数控慢走丝切割机、数控电火花成型机、数控高速五轴加工中心、数控加工中心等先进设备，在国内模具行业中处于领先水平。为了满足信息化教学的需要，学校在全部教室都安装了先进的多媒体教学设备。
培养人才操作技能过硬
我校以校企合作为突破，构建实训中心和与生产实习有机结合的平台，实现企业学校“无缝”接轨。我校先后与广州数控设备有限公司、广东省自动化技术转移中心、广州市绿都公司等企业开展深层次的校企合作，利用学校资源参与企业技术研发，打造高技能人才培训平台，建立高新技术师资队伍和名副其实的校外实习教学基地。我们的学生在教师的带领下亲自参与企业的研发和加工生产，真正做到产、教、研的结合。2007年，我校利用师生亲手改造的数控铣床成功承办了广州市高技能人才职业技能大赛数控铣竞赛，良好的设备性能得到竞赛组委会和同行的赞誉。经过这种形式培训的学生，操作技能过硬，广泛受到企业的欢迎，具有特别强的上岗竞争能力。
专业设置符合经济发展需求
我校根据广东省和广州市经济发展和产业结构调整升级需要，及时调整专业设置、改变教学内容、改革教学 *** 。学校常设专业包括模具制造与数控加工、电工电子、机电一体化、计算机技术应用、商务与文秘、园林和畜牧兽医等共20多个专业，目前高级班学生比例达到48 %。现已基本形成了以模具、数控加工、机电一体化、电工、计算机和畜牧兽医专业为重点，兼顾之一至三产业发展，学历教育和岗位培训相结合，教学实习与产加工并举，教学与教研同步的适应产业结构调整和高技能人才市场需求的多元办学模式，成为学历教育、职业培训、技能鉴定和就业服务一体化的综合性职业教育培训基地。
就业率高、就业质量好
我校成立了职业介绍服务中心，与400多家用人单位建立了良好的合作关系。由于毕业生理论知识扎实，实操技能过硬，近年来毕业生当年就业率达到98%以上，大都在规模较大、效益较好的单位，深受用人单位和企业的好评，更有多届毕业生远赴日本工作，开创了我校应届毕业生直接到国外就业的先河。
