有中级职称工资一般多少
这要看地方、单位，民营企业的工资一般很少与工资挂钩，他们注重的是能力。
但从资历和学历上可以推算一下，大专学历至少毕业工作五年以上、本科学历至少毕业工作三至四年以上才能考上（评上）中级职称，因此中级职称的工资一般在4000-6000（地区、行业、单位、个人能力不同都有差异）。
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中级职称的工资标准
2010年教师工资改革（绩效工资的计算 *** ）
一．取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
二、教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。
1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。（随国民经济增长）
2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市 *** 津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学 *** ，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
附：2009年教师绩效工资标准如何计算
绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，确立员工的绩效工资增长幅度，以科学的绩效考核制度为基础。
绩效工资的特征
它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。
绩效工资的实施条件
（1）工资范围足够大，各档次之间拉开距离；
（2）业绩标准要制订的科学、客观；业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩；
（3）有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的；
（4）将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。
教师工作量计算及绩效工资发放办法：
（一）课堂教学教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。
计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：
1．与教学内容有关的
（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则=1.00
（2）教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
（3）新开课（不包括新教师所开之一门课）=1.2。
（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。
（5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的=1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的=1.2，否则所接（代）的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。
（6）其余情况授课，=1.0。
2．与授课班级内学生人数有关的
（1）1～20人，=0.8
（2）21～35人，=0.9
（3）36～50人，=1.0
（4）51～65人，=1.1
（5）66～80人，=1.2
（6）81人以上以20人为间隔类推。
教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。
（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师更高不得超过每周22教分。
（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。
（1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6
（2）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-6-所任课时/2）×0.6
（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：
（1）每领做一次早操按0.5教分计。
（2）每领做一次课间操按0.2教分计。
（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。
（4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。
（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。
（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。
（十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。
（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。
（十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。
（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。
（十五）见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。
二、绩效工资及部分津贴的计发
（一）任课教师每一个教分按所聘职称发给单位教分绩效工资，其金额为副高级20元，中级17元，助理级15元，员级13元。
（二）教师（含职工）举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。
（三）教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次（早晚）自习发给津贴10元。
（四）教师（含职工）参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。
（五）职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。
（六）学校将在教学质量，教书育人、教学治理、第二课堂、实验室建设，教学研究、论文撰写、实习、设计的预备和指导、文体活动的辅导和组织等方面设置一些单项奖，以奖励有突出表现和成绩的人员，其奖金额根据具体情况由校长决定。
过中级职称能加多少工资？
过中级职称一般能加基本工资的10%左右的职称津贴。
1.过中级职称，只是过，关键要聘，只有中级职称被聘用之后，才能加工资。并不是过了中级职称就自动加工资了。
2.中、高级职称所加的工资，称：职称津贴。职称津贴高低以岗位基本工资为基数，并与学历、岗位性质和工作资历相关。学历越高，岗位性质和工作资历越长，所获得的中级职称津贴也越高。
3.岗位性质是指不同层级的相同岗位。比如相同的教学岗位而不同层级有：幼儿教育，小学教育，中学教育，职业教育，大学教育等。岗位层级不同，其中级职称的津贴也不同。一般是大学层级更高，幼教层级更低。每个层级的级差至少还有津贴基数10%左右的级差。
中级职称享受什么待遇
法律分析：事业单位中级职称的工资待遇不完全等同于科级工资待遇，只是相当于科级待遇。因单位的专业技术人员、行政人员结构不同，工资待遇上与其他单位可能存在一定的差距。现在国家行政机关与事业单位、企业单位的工资制度不一样，不同地区也存在差距，具体问题还是问本单位管劳资的同志更清楚。
法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》
第三条 订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。
第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。
第三十六条 用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。
中级工资标准是多少
中级工资标准是5000到6000一个月。
以中级职称为例，其工资档次分8、9、10三个岗位等级。中10的待遇略高于行政副科，中9大致与正科持平，中8略高于正科。这是全额拨款事业单位的中级职称待遇。如果是差额拨款的公益二类事业单位。
深圳市属事业单位中级职称月收入有多少？
工资从7000元到1.5万元不等，房补从2400元到4600元不等，还有数千元车补，这是深圳各级公务员的现有工资水平。国家要调整公务员和事业单位工作人员基本工资消息公布后，深圳市人社局表示将按国家和省的规定执行。
深圳公务员工资7年未涨
人社部副部长胡晓义近日对外证实，备受关注的机关事业单位基本工资调整已经开始实施。国务院办公厅为此转发了三个实施方案，一是公务员基本工资的调整，二是事业单位工作人员基本工资的调整，三是机关事业单位离退休人员待遇的调整。全国公务员基本工资标准近十年来一直未作调整。
对此，深圳市人社局表示，将遵照国家和省的规定进行公务员工资的调整。公务员的工资主要由基本工资+津贴补贴组成，其中，基本工资包括职务工资和级别工资，标准全国统一。实际上，深圳公务员涨过一次工资，此后基本上没涨过工资，公务员也有诉求。深圳市人社局表示，此前公务员涨工资时都尽可能地拉低雇员间的差距。
公务员工资：7000元—15000元不等
据介绍，深圳公务员管理分为综合管理类、专业技术类、行政执法类三大类。行政执法类设7个职级，依次为一级执法员至七级执法员。在部分职组、职系的七级执法员之下增设助理执法员、见习执法员职级。薪酬方面则实行与职级挂钩的薪级工资制度，每一职级对应若干薪级，每一薪级确定一个工资标准。
从见习执法员到一级执法员，工资更低从7000元至15720元不等，而七级执法员相当于科员，一级执法员则相当于正局，也就是从科员到正局级的工资在7000元至15720元不等。
此外，从市区街道三级公务员工资调查中发现，市区街道同级别公务员工资差别不大，但其他待遇会有些区别，但区别不大。比如，某市直机关副科级公务员
薪资(含房补、车补)为12400元，罗湖区某科级干部薪资为13000多元，沙井街道副科级公务员工作6年后月薪约为1.3万元等，刚入职的公务员一般都在七八千元。
由于此次事业单位基本工资也在调整之列，记者选取了教师和医生两大群体调查。调查中，由于工作时间、职级等不同，公办教师待遇也是从七八千元到1.5万元不等，而医生高的年薪在25万元左右。相较教师不同，医生由于有绩效工资和科室奖金，不同医生薪资差别大。
期盼工资涨幅能更大点
全国人大常委会专题调研组调研后发现，公务员工资水平尚未与经济发展和物价水平同步增长。此外，调研组还发现，公务员工资结构不合理。基本工资占公务员收入比重仅为1/3左右，津补贴占比过大，而津补贴标准取决于地方财政状况。在深圳，机关事业单位收入中，基本工资与津贴补贴也有差距。
“这得看如何界定基本工资，基本工资的构成有哪些?”有公务员认为，如果只是涨个二三百元则变化不会太大，如果把车补、房补等津贴以外的收入都算工资的话，则涨幅可以更大些。面对此次工资调整，不少公务员还是期盼涨工资。有刚入职的公务员表示，现在想要买一套100平方米的房子最少要熬20年左右，车子就更加
不用想，所以应该涨点工资了。也有教师认为，若工资上涨津贴下调，整体收入应是上升的。还有医生建议，医生的薪酬体系改革应以临床的工作量和技术水平，还有患者的满意度为考核，让医生薪酬回归本真，这才是改革的意义。
