2020年广东省职称评审时间
12月31日。
评审高一级职称时，职称资历年限的起算时间为本级职称评审年度的1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
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有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的9月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
注意！广东省工程领域高技能人才也可参评职称了！
好消息!高技能人才也能参加工程系列专业技术职称评审啦!
在广东省工程技术领域生产一线岗位，从事技术技能工作，具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并作出贡献的在职在岗高技能人才，可按有关规定参加工程系列专业技术职称评审。
以下是广东省机电专业高技能人才参加专业技术职称评审的要求。
一、高级工评助理工程师
01、资历条件
取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师。
02、工作能力条件
每年必须完成本岗位所规定的专业技能工作任务，在本职业(工种)中，具备本技术技能一定水平，能传授一定的本专业技术技能。
03、工作业绩条件
申报人须了解本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题，参与新产品、新工艺或技术革新、技术改造项目，获得一定的效益。
应提交 2 篇体现其技术技能的工作报告、工艺 改进方案或解决工作难题的案例，也可以提交相关专利、论文作为证明材料。
二、 *** 评工程师
01、资历条件
取得 *** 职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满3年，可申报评审相应专业工程师。
02、工作能力条件
每年必须完成本岗位所规定的专业技术技能工作任务，在本职业(工种)中，具备本技术技能较高水平，能传授本专业技术技能。
03、工作业绩条件
申报人须掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题，参与新产品、新工艺或技术革新、技术改造项目，获得较好的效益，受到单位好评。
应提交 2 篇体现其技术技能的工作报告、 工艺改进方案或解决工作难题的案例，也可以提交相关专利、论文作为证明材料。
三、高级 *** 评高级工程师
01、资历条件
取得高级 *** 职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满4年，可申报评审相应专业高级工程师。
02、工作能力条件
每年必须完成本岗位所规定的专业技术技能工作任务，具备技能绝招绝技，并在发掘整理和传授技术技能方面作出突出贡献。
03、工作业绩条件
申报人须全面掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有独立完成技术工作的实际能力，能处理本专业范围内技术难题，参与新产品、新工艺或技术革新、技术改造项目，获得较显著的效益，受到单位表彰。
应提交 2 篇体现其技术技能的工作报告、工艺改进方案或解决工作难题的案例，也可以提交相关专利、论文作为证明材料。
四、继续教育学时
继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》和相关政策规定执行，省工程系列机电专业职称条件申报专业技术职称以及高技能人才申报互通技术职称每年接受继续教育的时间同等要求(当年有效)。
应当累计不少于12天或72学时。其中公需科目不少于18学时;专业科目不少于42学时，根据规定，专业科目继续教育学时一年一般安排7天或42学时;选修科目不少于12学时。专业技术人员可任意选择至少2项学习内容。
注意：每年的职称评审的条件都会有所改变，按照国家最新的规定为准，越早办理越好。2020年职称评审即将开始，想要评审职称的一定要尽快抓紧时间了。
全国各个地区对工程师职称都有什么要求
这里给大家说说2020年广东省的工程师职称申报要求：
之一、逐级申报。
按照广东省职称评审申报条件要求，除绿色通道以外，广东省职称评审必须逐级申报。
01、专科以下学历人员必须从技术员开始
①中专学历：从事本专业技术工作满1年，可评员级;取得员级职称后，从事本专业技术工作满4年，可评助理级。
②专科学历：从事本专业技术工作满1年，可评员级;取得员级职称后，从事本专业技术工作满2年，可评助理级;取得助理级职称后，从事本专业技术工作满4年，可评中级。
02、本科及硕士学历可以直接从助理工程师开始
①本科学历：从事本专业技术工作满1年，可评助理级;取得助理级职称后，从事本专业技术工作满4年，可评中级;取得中级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评高级;取得高级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评正高级。
②硕士学历：毕业后可评助理级;取得助理级职称后，从事本专业技术工作满2年，可评中级;取得中级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评高级;取得高级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评正高级。
03、博士学历可以直接从中级工程师开始
博士学历：从事本专业技术工作满半年，可评中级;从事本专业技术工作满2年，可评高级;取得高级职称后，从事本专业技术工作满5年，可评正高级。
技工院校学历在职称申报中如何对待?
技工院校在职称评审工作中，中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待;高级工班毕业生与大专学历人员同等对待;预备 *** ( *** )班毕业生与本科学历人员同等对待。
第二、申报专业。
在准备申报职称之前，一定要确定自己能够申报的是什么专业，才能提高职称评审的通过率。
工程系列多种专业职称资格分类，根据自身情况选择专业(工作内容和申报专业是要一致的)：
建筑类：建筑电气、建筑学、建筑材料、建筑智能化、施工管理、工程造价等
电子类：科学研究、产品开发、生产工艺、电子计算机、光纤光缆技能等
电气类：建筑电气、机械电气、船舶电气等
电力类：热能工程、动力工程等
...
第三、业绩证明。
工程师职称评审中的关键因素：业绩、工作能力。申报工程师职称要求在职在岗有一定的工作业绩，具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
真正能够让您通过职称评审靠的是职称评审业绩证明材料，主要包括业绩证明、中标通知书合同、施工合同、竣工验收报告合同等。
第四、职称论文。
对于中级和高级工程师职称申报者，还要求有专业论文。
①中级职称论文要求：在申报专业的学术刊物发表论文1篇以上。
②高级职称论文要求：在申报专业的学术刊物发表论文2篇以上。
注意：评职称发表的论文有时效性。早一年的，或晚过提交材料时间的，均无效。
第五、继续教育。
需提交完成继续教育的有效证明。根据相关政策，2020年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习任务按30学时计算，继续教育总学时不得少于90个学时。
注意：职称论文和继续教育学时是申报职称必备条件，这两个是必须要在职称评审申报之前弄好的，不然连最基本的职称评审申报资格都没有。
了解更多详情
2020广东广州评工程师职称条件新评定规定？需要准备什么资料？高级答辩吗？有没有好过的技巧呢？
一．申报的主要条件
（一）学历、资历条件(近期有调整，主要变化是职称需从低到高逐级申报，如未取得助理级无法申报中级)
员级 中专毕业后、技工院校中级技工班毕业后 从事专业技术工作1年以上
助理级 中专毕业后、技工院校中级技工班毕业后 从事专业技术工作5年以上
大专毕业后、技工院校高级工班毕业后 从事专业技术工作3年以上
本科或研究生班毕业、或获双学士学位 从事专业技术工作1年以上
中级 获硕士学位后 从事专业技术工作2年以上
获硕士学位 从事专业技术工作3年以上
研究生班毕业或获双学士学位 从事专业技术工作2年以上
（取得助理资格后，未取得助理不能申请）
本科毕业或获学士学位 从事专业技术工作4年以上
（取得助理资格后，未取得助理不能申请）
大专毕业 从事专业技术工作4年以上
（取得助理资格后，未取得助理不能申请）
中专毕业 从事专业技术工作8年以上
（取得助理资格后，未取得助理不能申请）
副高 获博士学位后 时间不限
非博士学位 取得中级资格后3年
正高 中专以上（另有规定的除外） 取得副（或不分正副）高级后从事专业技术工作3年以上
法律有规定的，从其规定。
注：1、专业技术资格工作资历计算时间截止至申报评审当年的8月31日。
2、填写的工作经历必须满足申请报评审的资历年限。
3、专业技术人员的工作资历应从取得中专、职中或技工以上学历后开始从事本专业或相近专业技术工作时起计。
高级职称评审是需要答辩的、答辩是要求专业技术知识过硬并且太年轻或者刚刚满足条件的话肯定是比不过那些资历老的老工程师们容易被淘汰，我之一年也是自己报的其实答辩自认为答得很不错、有论文专利并且项目获得过省级奖项，但是都没有通过就是太年轻了，身边也有不少项目条件学历都不如我的老同志反而过了。不过干这行就是这样的，习惯了。如果说给建议的话我后面直接找的外省的代办理，从马爸爸那里找的一家重庆的，直辖市感觉也很正规，广州深圳是可以直接用重庆的证书的，证书已经拿回公司在用了，如果说在广州报的话估计还得三年吧。如果说关系不够硬又年轻的话即使专业技术过硬还是考虑一下外省吧，毕竟除了涨工资还可以当跳板给自己更好的规划
2020年教师职称评审要求
2020年度中小学教师职称评审有了新消息。近日，广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅印发了《关于做好2020年度中小学教师职称评审工作的通知》（以下简称《通知》），广东省中小学教师职称评审工作更优化。
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《通知》要求，各地各单位要坚持德才兼备、以德为先的原则，按照相关要求，针对不同区域、不同学段、不同学科教师岗位的特点和要求，进一步细化和量化具体考核评价指标。
按照分类评价要求，重点评价教师政治素养、师德师风、教育教学、科学研究和社会服务等方面与岗位职责要求的匹配度，严格落实师德师风是评价的之一标准，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。要突出教育教学业绩，准确把握好中小学思政课教师岗位特点，可实行中小学思政课教师职称单列评审，中、高级职称评审比例不低于教师平均水平。
此外，今年职称评审的各项政策积极向基层一线教师倾斜。
《通知》强调，各地各单位在组织实施中小学教师职称评审时，要将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教一年以上的经历作为申报高级教师职称的必要条件严格把关；
对在革命老区、中央苏区和民族地区连续工作4年以上且考核合格的中小学教师，申报中级、高级职称时，任职年限在相关要求的基础上放宽1年；
对粤东、粤西、粤北地区和县（区）所属单位工作的中小学教师，职称外语和计算机应用能力条件不作要求；
对乡村学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔称号（含表彰荣誉）等刚性要求；
对在农村学校任教（含城镇学校教师交流、支教）3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。
对长期在老区苏区、艰苦边远地区和农村工作的中小学教师，高级职称实行“定向评价、定向使用”，“定向评价、定向使用”的高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列，不占各地专业技术高级结构比例，可单独分组、单独评审。
《通知》强调，2020年度中小学正高级教师职称评审在各地各单位核定的岗位结构比例内进行，具体申报评审数由各地根据本地实际情况并参考上一年度正高级教师职称评审数据统筹确定，未完成中小学正高级教师聘用程序的地区和单位均不得申报评审。
2020年度评审通过的中小学正高级教师中，担任学校（村小、教学点除外）和教研机构领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的不得超过30%。
《通知》还要求，各地各单位要研究制定在疫情防控常态化形势下开展中小学教师职称评审工作的具体方案，统筹做好职称评审与初次职称考核认定工作的安排部署。要切实履行岗位职责，按照职称评审资格条件逐条逐项严格把好审查关。
此外，各地各单位要认真贯彻相关要求，切实提高中小学教师高级岗位结构比例，幼儿园达到8%、小学达到15%、初中达到30%、高中达到40%。同时，在县域内中小学教师岗位出现空缺时，可实行跨校评聘，及时将通过职称评审的教师聘用到相应教师岗位上。
《通知》还指出，今年优化职称评审服务，切实为中小学教师松绑减负。在职称申报中实行证明材料 试行告知承诺制，减少计划生育证明、第三方学历认证等各种各类与职称不相关或不必要的证明佐证材料。各地市县级教师发展机构从事基础教育教学研究及电化教育工作的在编在岗教师可参加中小学教师职称评审。
