福建教师考编初中英语笔试要考什么，教育基础知识和学科知识，需要考公共基础吗？
福建教师考编初中英语笔试考试大纲：
考试内容涵盖三个方面，即中学英语教学内容、高等教育对应于中学英语教学内容和中学英语课程与教学论内容。
（一）中学英语教学内容
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1.英语语言知识
1）语音知识
了解和掌握基本读音、重音、语调、节凑、停顿、连读、爆破和同化等及主要英语国家的语音差异。
2）词汇知识
识记、理解和运用《普通高中英语课程标准（2017年版）》附录中所列的3000+200个左右的词汇。
3）语法知识
（1）能理解和运用各种词类（包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词、冠词和感叹词）。
（2）能理解和运用构词法（包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写）。
（3）能理解和运用不同用途的句子种类（包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）。
（4）能理解和运用不同结构分类的句子成分（名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语）。
（5）能理解和运用句子成分（包括主语、谓语、宾语、补语、状语、表语和定语）。
（6）能理解和运用简单句的基本句型。
（7）能理解和运用谓语动词的时态（包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去将来时、将来进行时、过去完成时和现在完成进行时）。
（8）能理解和运用被动语态（包括一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、现在进行时的被动语态、现在完成时的被动语态、过去进行时的被动语态、过去完成时的被动语态）。
（9）能理解和运用动词的非谓语形式（包括动词不定式、动词的–ing形式和动词的–ed形式）。
（10）能理解和运用主谓一致、虚拟语气、倒装、强调和省略。
（11）能理解和运用并列复合句和主从复合句，其中，主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
4）语篇知识
能理解和掌握语篇的基本形式。能理解和掌握语篇中各要素之间存在的复杂关系。语篇微观组织结构，如句子内部的语法结构、词语搭配、指代关系、句子的信息展开方式等；语篇宏观组织结构，如句与句、段与段、标题与正文、文字与图表之间的关系。
5）语用知识
能理解和掌握特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。如，能根据不同对象、时间、地点、情景，综合理解他人的态度、情感和观点，用得体的语言形式表达自己的态度、情感和观点，体现文化理解等；能熟悉英美等国家的文化特征和思维方式，有效运用得体的语言开展文化交流，体现多元思维，与不同文化背景的人进行顺利沟通。
2. 文化知识
能理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，坚定文化自信。文化知识涵盖物质和精神两个方面。物质方面主要包括饮食、服饰、建筑、交通等，以及相关的发明与创造；精神方面主要包括哲学、科学、教育、历史、文学、艺术，也包括价值观念、道德修养、审美情趣、社会规约和风俗习惯等。
3.英语语言技能
1）阅读理解能力
（1）能理解文章主旨和要义。
（2）能理解文章中具体信息。
（3）能根据上下文推断生词词义。
（4）能作出简单判断和推测。
（5）能理解文章的基本结构。
（6）能理解作者的意图、观点和态度。
2）写作能力
（1）能了解英语写作基础知识，具有用英语进行信息交流的写作能力。
（2）能够用较为准确、连贯的语言陈述事实和想象，描写个人观点和情感。
（3）能够用英语写简短的应用文、说明文、议论文、读书报告、教学故事、读后续写和概要写作等。
（二）高等教育对应于中学英语教学内容
1.综合英语
1）与专业四级水平相当的语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识。
2）基本技能：具有较强的听、说、读、写、看等综合运用英语的技能。
3）理解、分析、欣赏有关政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面作品的能力。
2.写作基础
1）掌握英语写作基础理论。
2）具备写作构思的能力、文字组织的能力和修改的能力。
3.翻译技巧
1）具有英汉、汉英翻译的基础理论知识。
2）能够比较忠实、准确、通顺地翻译不同体裁的文本。
4.英美概况
1）了解主要英语国家的历史、地理、政治以及风土人情等文化背景知识。
2）理解英美文化与汉语文化之间的相似性和差异性。
5.英美文学
1）基本了解英国文学和美国文学的形成与发展的全貌。
2）了解英国文学和美国文学发展的基本脉络。
3）掌握各个时期主要作家以及文学流派的创作特色，能够欣赏和品味难易相当的文学作品。
6.英语语言学
1）能够掌握英语语言学的基础知识。
2）理解语义学、心理语言学、社会语言学、语用学和第二语言习得理论的基本概念。
（三）中学英语课程与教学论内容
1. 中学英语课程标准内容
理解《义务教育英语课程标准（2011年版）》、《普通高中英语课程标准（2017年版）》中的课程性质与基本理念、学科素养与课程标准、课程结构、课程内容、学业质量和实施建议。
2．中学英语教学知识与能力
1）理解听说法、交际法、语篇教学法、翻译法、认知法和任务型教学法等常见教学 *** 及其功能。能充分运用六要素整合的英语学习活动观，根据不同的教学内容，选择并应用恰当的教学 *** 和教学手段。
2）能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计，能对教学案例进行评析。
3）了解《高中英语学业质量水平》测评的具体要求。
4）能设计不同类型的中学英语试题，具有评价试题的初步能力。
福建省评职称什么时候取消英语
福建省评职称2017年7月16日已取消英语科目选项，不做统一要求。根据相关信息查询，职称英语考试并不是取消，只有有部分省市对于职称英语考试不作统一要求。目前有北京、广东、福建、山东4个省份和浙江省温州市出台了政策，明确职称外语不作统一要求或职称外语不作为职务评审必备条件。
职称英语考试A，B，C三个等级怎么划分
报考中级职称一般考C级，中高级报B级，高级报A级。通常是这样的，相对来说A级难度更高，C级难度最小。但是如果你对自己英语水平有信心的话完全都可以直接报考A 级（A级是终身有效的）。也就是说，如果你报高级职称当然不可以报C级，但如果你报考中级职称可以报考A或者B 级。
一、评价目标
全国专业技术人员职称英语等级考试侧重考查应试者的阅读理解能力。考试评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
二、词汇量要求
1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;
2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
三、考试内容
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项(第1-15题，每题1分，共15分) 考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。
第2部分：阅读判断(第16-22题，每题1分，共7分) 考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。
第3部分：概括大意与完成句子(第23-30题，每题1分，共8分) 考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。
第4部分：阅读理解(第31-45题，每题3分，共45分) 考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。
第5部分：补全短文(第46-50题，每题2分，共10分) 考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。
第6部分：完形填空(第51-65题，每题1分，共15分) 考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。
四、级别及适用范围
A级适用范围： 1.高教、科研、卫生、工程系列中申报高级专业技术职务或其它系列中申报正高级专业技术职务者。 2.申报高级国际商务师者。
B级适用范围： 1.卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报高级专业技术职务者。 2.高教、科研、卫生、工程系列中申报中级专业技术职务者。 3.翻译系列中申报高级专业技术职务者(限第二外语)。 4.高级专业技术职务未分正副的系列(工程系列除外)申报高级专业技术职务或其他系列中申报副高级专业技术职务者。
C级适用范围： 1.翻译系列中申报中级专业技术职务(第二外语)或其它系列申报高级专业技术职务(第二外语)者。 2.卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级专业技术职务或其它系列申报中级专业技术职务者。具体的适用范围，按各省份而定如福建省职称外语考试 等级划分和适用范围: 1.申报高级国际商务师专业技术职务的，须参加职称外语A级考试;申报高级专业技术职务及参加国际商务师执业资格考试的，须参加职称外语B 级考试;申报中级专业技术职务的，须参加职称外语C级考试。
职称英语考试科目有哪些？
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
考试总的评价目标是：
申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；
申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；
申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
