福建省申报评审职称对继续教育有何要求
1、福建继续教育学分规定 会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。
2、第十三条 继续教育的师资队伍应坚持专、 *** 相结合以 *** 为主的原则。可聘请有较高理论水平、具有丰富实践经验的专家和具有高中级专业技术职称的人员担任 *** 教师。
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3、初级职称申报对于继续教育的要求如下：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
普通大学的实验员是什么职称,更高能到多少
通常进到生物实验室里都是为了学习和研究，而按照研究对象的不同而进行分级，一共分为四级，一级更低，四级更高。
中级实验技术职务。实验师 是指中国高等学校和科学研究机构等单位中的中级实验技术职务。
职称的不同：实验编制职称为实验员、实验师、高级实验师；教学编制职称为助教、讲师、副教授、教授。待遇方面的不同：教学编制要比实验编制高，实验编制的工作量（课时数）也比教学编制大。
实验师是指中国高等学校和科学研究机构等单位中的中级实验技术职务。实验师是从事实验室建设、管理及辅助实验的工程技术人员。
高级实验师是副高级专业技术职务等同副教授。比教授低一级。
晋升按职称晋升的程序，比如，外语、课题、论文、业绩等等，晋升高级职称（副高以上）必须本科以上学历。现时就业比较麻烦，学历大跳水。80年代实验室人员中专已不错了，今年我们那里高校已涨至硕士以上，据说竞有博士来应征。
实验员职称申办
1、 *** 如下： 评定对象： 在所属人才服务中心委托人事 *** ，必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。 认定对象、条件： 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、评实验员职称的具体要求：学校实验员职务评定与教师职务评定是两个不同的系列，也有各自不同的评价标准。
3、我也不知道还有这种。我们一般都是采用职称评定的方式，不是考试。
4、实验员转为讲师那又是隔一层了，首先实验员要转为技术人员编制（过去所说的工人编制转为干部编制），然后再申请转为教师编制，向转为讲师哈要满足教师中级职称的学历、外语等一系列要求。所以实验员转讲师是有一定难度的。
