福建国资人才和人社职称区别
专业技术职称的评定部门是职改办和授权的专业评审委员会，上报的途径是参评者档案管理部门，如果你是国有企业技术人员，就是国资委上报，如果你是自由职业者个体经营者，民营企业技术人员等，就由人才市场上报。
人力资源和社会保障厅的职称和人事局职称是一个概念，一码事。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
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一般有资格评审职称的都是国企、事业单位和大型的私企，它们都有自己的系统体系，证书一般只能在内部使用，流动性不高，离职后跳槽到别的单位不一定认可。
中央评定的在全国范围内有效，地区人事局的仅在地区有效，跨省需要重新认定其他方面没有区别。
一般省一级的机构称之为厅，人社厅是属于中华人民共和国人社部下面的省级单位，属于国家机构，评定的职称及资格认证等信息都是要在公示的，所以说全国通用是合适的，而且输入证件号码是能查询得到的。
那就是不同部门搞的职业资格证书。要说嘛，这东东就是表明你有个什么，利于求职从业，当然人社部的那个证更容易得到用人单位人事主管们的信任。
12省份明确证书直接对应职称!
通过全国统一考试，取得卫生技术、经济、统计、会计(审计)、通信、计算机软件、出版、翻译、船舶等9项职业资格证书的专业技术人员，其职业资格按现行国家职业资格制度和职称制度有关规定对应相应系列和层级的职称。
在对应关系范围内，专业技术人员取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。
目前为止，全国已有北京、宁夏、江苏、浙江、湖北、安徽、四川、 *** 、福建、黑龙江、海南、陕西、广西、河南、上海、重庆、山西、山东、天津、甘肃等20个省份发文明确职业资格与职称对应关系。
目前，部分省份如安徽、四川、上海、河南、江苏等地已经开始实施这些政策，明确各类职业资格证书均可按相应职称使用。一般一级资格证书相当于中级职称，二级资格证书相当于初级助理职称。
19个省市已经明确建造师职称对应工程师!
年8月，山西人社厅印发《山西省专业技术人员职业资格与职称对应目录》的通知，明确建造师等36种职业资格直接对应相应职称。其中，准入类职业资格17种、水平评价类职业资格19种，国务院已取消的部分职业资格9种。
自中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》以来，安徽、河南、湖北、重庆、上海、甘肃等省市陆续颁布专业技术类职业资格与职称对应关系的相关通知。部分省份已经明确建造师的职称对应关系。
薪资高：证书含金量高，自然薪资待遇也不差。
关于做好2021年福建省福州市中小学教师职称评审工作的通知
根据查询福建省中小学教师职称相关信息得知，2022年教师职称评定中小学教师系列和基层系列时间为2022年9月26日至29日。福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅就做好2021年中小学教师职称评审工作印发通知。
按照福建省人社厅、教育厅印发的《福建省中小学教师职称评审办法》（闽人社文〔2016〕142号）执行。学校根据教师岗位空缺数量和工作需要，组织竞争推荐。（一）正高级教师推荐评审。
副高职这一职称只出现在旧的中小学教师职称评定标准中。
参加2021年春季罗源县教师资格认定的申请人应按《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》(闽教师〔2018〕20号)进行体检，体检费用由申请人自理。 (一)时间：2021年6月28日至6月30日(上午9：00之前报到)，逾期不办理。
近日，福建省教育厅和福建省人力资源和社会保障厅发文，按照《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》（闽人社文〔2016〕142号）精神，部署2022年中小学职称评审工作。
月26日至29日。福建省，简称“闽”，是中华人民共和国省级行政区。2022年福建的中小学正高级教师职称的评审时间为2022年9月的26日到29日。
福建省正高级职称评审条件
1、评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。
2、中小学教师正高级职称评审条件是：（一）遵守宪法和法律，具有良好职业道德和敬业精神。(二)具备下列条件之一：承担五年以上副高职务工作。教学成绩卓著。
3、正高职称评审条件如下：获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2019年福建教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
具有大学本科及以上学历或学士以上学位，在二级实习指导教师岗位任职满3年；或者具备大学专科(高职)学历，在二级实习指导教师岗位任职满4年；或者具备中等职业学校学历，在二级实习指导教师岗位任职满5年。
中小学教师正高级职称评审条件是：（一）遵守宪法和法律，具有良好职业道德和敬业精神。(二)具备下列条件之一：承担五年以上副高职务工作。教学成绩卓著。
具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
