文博专业评职称课题前几名有效
1、一般是前3个人有用，还有一些职称单位认可范围更广一些，比如前5个人有用。职称课题中，常用的是市级课题、省级课题、部级课题和国家级课题，课题级别越高，价值越高，不仅能评更高的职称等级，还会获得更多的加分。
2、前四五名。职称评定的课题，是有多名作者的，一般情况下是课题前四五名对评职称有效。即课题主持人、之一参与人、第二参与人、第三参与人、第四参与人。也要分课题档次以及评职称等级的。
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3、省级课题排名前五都能评职称。省级课题由国家部委、各省资助的研究课题。按照课题的级别来说，省级课题比国家级课题、部级课题更低，但其价值不容忽视。
4、比如在A单位规定省级课题排名前三能评职称，在B单位规定省级课题排名前五能评职称，在其他单位还有其他的规定。其中，课题排名前五的规定最常见，即一般来说，省级课题排名前五能评职称。
5、前三的为核心人员，前五不是。课题成员排名有先后顺序，排名越靠前，含金量越高，评职称的作用就越大。比如用课题评职称，一般是课题的前五名才有用，且越靠前，职称加分越多。
副高级职称课题成员排第几名有效
也就是说评副高职称，参与省级课题，一般不是前三名有用，就是前五名有用，要注意主持人的位置。具体依据本单位副高职称评审文件进行确认。
前四五名。职称评定的课题，是有多名作者的，一般情况下是课题前四五名对评职称有效。即课题主持人、之一参与人、第二参与人、第三参与人、第四参与人。也要分课题档次以及评职称等级的。
文博专业评职称课题前五名有效。即课题主持人、之一参与人、第二参与人、第三参与人、第四参与人。但也要分课题档次以及职称等级的。比如说，评正高级职称，市级课程主持人才有加分作用。则课题作者只有之一名才有效。
之一位有用。申请副高职称的课题，要比日常申请课题，多了职称课题要求的限制。不仅要满足组织方提出的课题申报要求，还要顾及课题的级别、课题作者位置、课题结题时间、课题专业方向等等。
其中，市级课题，相对来说级别比较低，评审单位认可的课题作者范围也更小，前3名，已经是比较常见的要求，甚至还有单位提出更严格的要求，比如只有市级课题主持人有用。
评高级职称，县级课题有用的是前三名，即县级课题主持人和之一参与人、第二参与人等。评高级职称对县级课题要求稍微严格一点，并不是参与就能评职称，也要看排名位置的。评中级职称，县级课题前五名都是可以用的。
人社厅的课题获奖对教师评职称有用吗
如果能够评上高级教师的话，那么肯定是有用的，基本上你拿过的奖项都可以用来去评职称。还要看等级。
南京市个人课题二等奖评职称有用。任何单位的评职文件，由基本条件和选择性条件组成。基本条件，是评副高级教师的人，必须满足的条件，缺一不可。比如某教师职龄不到，本年度就不可以申报晋升。
教师科研课题证书、德育成果证书、教师优质课证书评职称有用。科研工作越来越受到重视，作为课题主持人，或者参研人员，是广大教师必备的选择。
评中级职称优质课评委有用。市级优质课三等奖评中级是有用的。若是县级及以上的，如地市级的是有用的，若是低于这个级别的，是没用的。课题获奖和没有获奖的课题评职称差距很大，获奖课题能为评职称带来额外加分。
安徽省三项课题对评定职称有加分效果。根据查询相关信息显示，市厅级课题、省部级课题和国家级课题都能对评职称有加分效果，安徽省三项课题就属于省部级课题。
是关于教育方向的课题，所以非常适合教师评职称用。但并非参与国家级课题就一定能用于评职称，还要满足国家级课题结题、国家级课题作者位置，甚至还有国家级课题获奖名次。
省级课题排名第几能评职称
省级课题排名前五都能评职称。省级课题由国家部委、各省资助的研究课题。按照课题的级别来说，省级课题比国家级课题、部级课题更低，但其价值不容忽视。
评副高职称所在单位不同，认可省级课题的作者范围不同。有的单位认可省级课题的前三名，还有的单位认可省级课题的前五名。另外，参与省级课题，是指省级课题的参与人。
前五名。大亚湾教师省级课题前五名有效，同时具体要看省级课题用来评什么职称，前五名的省级课题用来评中级职称、副高级职称、正高级职称都是有效的，可以加分。
前三。根据每个省的要求个不同的，一般评选副高级职称的话，最少都是要求课题做到前三的位置。
专注排名第四对评中级职称有用。课题排名第四的课题成员，要想参与中级职称评定。需要是省级或是国家级课题的第四名才行。
