关于做好2021年福建省福州市中小学教师职称评审工作的通知
【 #教育# 导语】关于做好2021年福建省福州市中小学教师职称评审工作的通知已发布。根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅《关于做好2021年中小学教师职称评审工作的通知》（闽教师〔2021〕46号）精神，现就做好2021年福州市中小学教师职称评审有关工作通知如下。 考 网为您整理了以下内容，供您参考。
一、评审范围及条件
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
（一）普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员，具备相应教师职务任职条件的，可申报评审相应教师职称，其任职年限及任职条件计算时间均截止2021年8月31日。
（二）评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。为落实新时代教育评价改革要求，取消正高级教师条件中第十一条第3点“任现职以来所带班级获得县级以上表彰，或个人获得县级以上综合表彰或者与班主任（德育）工作相关的市级以上专项表彰”和高级教师第十五条第2点中“获校级以上表彰奖励”的要求。坚持把师德师风作为中小学教师评价的之一标准，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，严格实行师德失范行为“零容忍”。
上一次参加评审未获通过，本次评审又申报的，应有新的教育教学成果。
（三）从2020年起，省里不再组织全省中小学幼儿园教师晋升中级教育教学能力水平考试。各地在开展中级职称业务考核（片段教学）增加教育教学知识口头测试环节，对已通过教育教学能力水平考试且合格证仍在有效期内的教师，在申报中级职称时可免于教育教学知识测试。
（四）自2016年1月1日起，参加继续教育的时间每年累计不少于90学时，由学校负责审核，无需提供给上级教育部门。
（五）为促进农村义务教育阶段一专多能教师专业发展，允许所教专业与所学专业或教师资格证专业不一致的农村和艰苦边远地区教师参与职称评审。
（六）校外教育机构教师工作量按工作日计算，每年不少于190个工作日，循环教学不作要求，业务考核可结合所从事的工作进行说课讲课和面试答辩。校外教育机构教师到农村学校开展流动青少年宫、校本课程等艺术、体育、科技类活动及课程辅导明裤2年以上视为农村任（支）教经历。
二、评审办法
按照福建省人社厅、教育厅《福建省中小学教师职称评审办法》（闽人社文〔2016〕142号）执行。学校根据教师岗位空缺数量和工作需要，组织竞争推荐。
三、推荐评审
（一）正高级教师推荐评审
省下达福州市正高级教师推荐人数24名，凡符合正高级教师任职条件的均可申报，不受名额限制。推荐参评正高级教师人选中，担任普通中学、中心小学、幼儿园及教研机构行政领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的人选原则上不超过推荐指标数的30%。
（二）小学、幼儿园高级教师职称评审
省下达福州市小学、幼儿园高级教师评审人数380名，各有关单位推荐名额控制数详见（附件1）。
（三）中小学、幼儿园其他等级教师职称评审
中小学、幼儿园教师职称评审应在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例外与岗位聘用相脱离的资格评审，实现中小学幼儿园教师职务聘任和岗位聘用的有机统一。学校应先到所属教育主管部门和人社部门办理核岗手续，岗位空缺情况核定至2021年激亩8月31日止。核定后根据本校教师岗位空缺数量和工作需要组织竞争推荐。省属学校按原有的空缺岗位推荐办法执行。县（市）区、市属学校教师空缺岗位原则上按7:3的比例进行划分，70%的教师空缺岗位用于已取得相应专业技术任职资格人员参加竞争推荐，30%的教师空缺岗位用于申请晋升评聘的人员参加竞争推荐。在上述两个部分竞聘（评）人员少于空缺岗位数的情况下，应将空岗调剂使用，但30%部分的空缺岗位最多只能调整出50%，学校应留有专业技术职务晋升空间，以鼓励优秀青年教师专业成长。县（市）区、市属学校在空缺岗位调剂过程中遇到特殊情况，须报市教育局、人社局批准后执行。学校按核岗后的空缺岗位数等额推荐申报晋升人员。
四、推荐评审程序
中小学幼儿园教师职称评审工作实行分级管理激铅简，省人社厅和教育厅负责组织评审正高级教师职称，市人社局、教育局负责组织评审高级教师职称及市属学校中级、初级教师职称，县（市）区人社局、教育局负责组织评审所属学校中级、初级教师职称。民办学校教师、编外合同教师由人事 *** 机构按以上职称评审管理权限，向学校所在地教育局申报。基础教育集团按有关规定试行开展中、初级职称自主评聘。
（一）学校应将专业技术职务岗位数及任职标准条件、评审办法等文件向教师公开，组织教师申报。
（二）申报人员应如实填写有关表格，并提供相应的材料，填写内容应与所提供的材料相一致。对伪造学历、资历、论文著作、科研成果、获奖证书、工作量等弄虚作假行为，一律取消参评资格，已取得专业技术职务任职资格的予以撤销，已聘任专业技术职务的予以解聘；自查实之日起，两年内不得申报，并计入职称评审诚信档案库，纳入全国信用共享平台。对情节特别严重者，依照《中国 *** 纪律处分条例》或《事业单位工作人员处分暂行规定》给予党纪政纪处分。
（三）学校（单位）要认真核实教师申报材料，将申报材料在学校内公示。经公示没有问题后，在《中小学幼儿园教师职务申报表》公示情况栏中注明“经公示（公示日期为××年××月××日至××日），材料真实，符合××职称申报条件，同意推荐”，同时将申报材料按隶属关系分别报福州市教育局、县（市）区教育局。
（四）各县（市）区教育局、学校负责对所属学校申报人员的师德、履职表现、教育教学工作业绩等情况进行考核，县（市）区属学校申报省评、市评的推荐人选材料经当地人社局审核同意后报福州市教育局。省、市属学校负责对本单位申报人员进行考核，推荐人选材料报福州市教育局。
（五）福州市教育局组织专家评委对高级教师职称推荐人选进行业务能力考核及申报材料审核评议，福州市职改办对考核、评议工作进行指导、监督。正高级教师推荐人选材料经专家评委审核评议后，按省里下达的推荐人数等额择优推荐，经福州市职改办审核后，报省教育厅职改办。
五、工作要求
（一）职称评审涉及教师切身利益，各县（市）区、省、市属学校应认真学习，掌握我省中小学幼儿园教师职称制度改革政策、内容和要求，抓紧时间、合理安排中小学幼儿园教师职称推荐评审工作。进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，畅通教师 *** 渠道。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。进一步加强中小学教师日常考核和聘后管理，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，建立退出机制，实现能上能下。
（二）积极探索农村和艰苦边远地区教师“定向评价、定向使用”职称评聘制度；“定向评价、定向使用”的专业技术岗位实行总量控制、比例单列，不占各地专业技术高级结构比例。
（三）申报人员应将公开发表的论文进行网上检索，登陆国家新闻出版署网站（）确认刊载的刊物是否为新闻出版主管部门批准发行，并按《中国图书馆分类法》标准确认是否为本专业、本学科论文。发表在非法刊物或在相应期刊上检索不到的文章不能作为论文成果。正高级教师申报人员应提供核心期刊刊物索引。学校应对刊物检索情况进行认真核实，并在申报人员提供的国家新闻出版署期刊查询页及电子期刊下载页上加盖公章予以确认。
（四）按照省有关规定，职称评审不再收费。
六、材料要求及时间安排
（一）材料要求
各县（市）区教育局和有关学校要认真做好教师报送材料的指导和审核工作。申报人员应按“申报人员送审材料清单”（附件15、16）要求提供有效、完整的申报材料，并将报送材料分类整理成册、做好目录、编好页码，按要求装袋。
福州市教育局职改办将对高级教师申报材料按照“福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料目录”（附件14）进行初审，对未按要求提交材料的，将需补正的内容通过有关县（市）区教育局和省、市属学校一次性告知申报人员。初审结果不作为评审最终通过的依据。
（二）时间安排
1.2021年11月11日-12日，正高级教师推荐人选的申报材料报福州市教育局人事处（地址：福州市仓山区南江滨西大道193号2号楼1229室，下同）。
2.2021年12月9-10日，小学、幼儿园高级教师申报材料报福州市教育局人事处。
3.2022年1月10日-11日，中学高级教师、市属学校中级教师申报材料报福州市教育局人事处。
4.县（市）区评审的中级职称收件时间由各县（市）区安排，县（市）区应于2021年11月底前将评审计划和岗位空缺情况一览表报福州市职改办备案。
逾期未报送材料的视为放弃本年度职称申报资格。县（市）区教育局、学校在报送材料的同时须提交对应的《福建省中小学、幼儿园教师职称申报人员汇总表》（附件13），并附表格电子版和1张2寸证件照，证件照背面用铅笔注明单位和姓名。
（三）业务考核具体时间另行通知。
本通知中有关附件表格可登录福州市教育局网站（），从“通知公告”栏目中的通知文件中下载。
1.小学、幼儿园高级教师推荐名额控制数
2.县（市）区及省、市属学校中、高级岗位空缺情况一览表
3.中小学幼儿园教师职务申报表
4.专业技术职务任职资格评审表
5.福建省中小学教师晋升职务评审简明表
6.福建省幼儿园教师晋升职务评审简明表
7.申报人员诚信、师德书
8.承担教学工作量证明
9.担任班主任工作证明
10.学生课堂满意率证明
11.任现职期学科循环教学证明
12.福州市乡村教师证明
13.福建省中小学、幼儿园教师职称申报人员汇总表
14.福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料目录（作为材料袋封面使用）
15.申报人员送审材料清单（学校提交部分）
16.申报人员送审材料清单（个人提交部分）
17.福建省中小学教师水平评价标准条件
18.福建省幼儿教师水平评价标准条件
19.中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
20.福建省中小学幼儿园正高级教师职称评审基本情况摘要
2022年福建会计职称的等级有哪些？
问： 2022年福建会计职称的等级有哪些？
答： 会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明 你会计业务水平越高。我们国家现有会计职称：初级、中级和高级，初级会计职称亦称为助理会计师，中级职称又称为会计师，高级职称又称为高级会计师，其中高级会计师又分为副高级会计师和正高级会计师，副高级会计师相当于副研究员或副教授，正高级会计师相当于研究员或教授。
初级
初级：助理会计师
初级会计职称（助理会计师）需要在一年内同时通过《经济法基础》和《初级会计实务》这两门课程，才予评发初级专业技术职称证书。
中级
中级：会计师
课程《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理散纯余》
高级
高级：副高级会计师
《高级会计实务》
获取上述相应职称的人员，必须参加相应的全国会计专业技术资格统一考试，包括：
1．取得初级资格。单位可根据有关规定按照下列条件聘任相应的专业技术职务：
助理会计师：大学生可以在考取从业考试后考取。
2．取得中级资格并符合国家有关规定，可聘任会计师职务。
3．取得高级资格并符合国家有关规定，可聘任高级会计师职务。
对于初中级资格，国家实行考试授予制度，而对高级资格，国家实行考评结合的授予制度。
在实行上述授予制度后，职称不再由国家直接授予，而改为由聘任单位根据规定自行聘用任命，国家只负责授予相应的任职资格。
高级：正高级会计师
一般采用评审 *** 产生，具体办法由各省决定。
会计人员职称评价基本标准条件
一、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。
二、具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。
三、热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。
四、按照要求参加继续教育。
五、会计人员参加各层级会计人员职称评价，除必须达到上述标准条件外，还应分别具备以下标准条件：
1、助理会计师
1.基本掌握会计基础知识和业务技能。
2.能正确理解并执行财经政策、会计法律法规和规章制度。
3.能独立处理一个方面或某个重要岗位的会计工作。
4.具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高、技校)以上学历。
2、会计师
1.系统掌握会计基础知识和业务技能。
2.掌握并能正确执行财经政策、会计法律法规和规章制度。
3.具有扎实的专业判断和分析能力，能独立负责某领域会计工作。
4.具备博士学位;或具备硕士学位，从事会计工作满1年;或具备第二学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年;或具备大学本科学历或学士学位，从事会计工作满4年;或具备大学专科学历，从事会计工作满5年。
3、高级会计师
1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务。
2.具有较高的政策水平和丰富的会计工作经验，能独立负责某裤禅领域或一个单位的财务会计管理工作。
3.工作业绩较为突出，有效提高了会计管理水平或经济效益。
4.有较强的科研能力，取得一定的会计相关理论研究成果，或主持完成会计相关研究课题、调研报告、管理 *** 或制度创新等。
5.具备博士学位，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满2年;或具备硕士学位，或第二学士学位或研究生班毕业，或大学本科学历或学士学位，取得会计师职称后，冲滚从事与会计师职责相关工作满5年;或具备大学专科学历，取得会计师职称后，从事与会计师职责相关工作满10年。
4、正高级会计师
1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务，把握工作规律。
2.政策水平高，工作经验丰富，能积极参与一个单位的生产经营决策。
3.工作业绩突出，主持完成会计相关领域重大项目，解决重大会计相关疑难问题或关键性业务问题，提高单位管理效率或经济效益。
4.科研能力强，取得重大会计相关理论研究成果，或其他创造性会计相关研究成果，推动会计行业发展。
5.一般应具有大学本科及以上学历或学士以上学位，取得高级会计师职称后，从事与高级会计师职责相关工作满5年。
省级高端会计人才培养工程毕业学员，视同具备前述第1至第4项标准条件，满足第5项条件，即可申报评审正高级会计师职称。全国高端会计人才培养工程毕业学员，按程序由正高级职称评审委员会认定取得正高级会计师职称。
福建省卫生专业副高晋升条件？
① 现在晋升副高职称需要什么条件
以医学为例子，卫生高级技术资格的申报的条件如下
（一）主任医（药、护、技）师申报条件
1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。
2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。
（二）副主任医（药、护、技）师申报条件
1、获得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。
2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。
3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。
4、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。
5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。
6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。
7、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的专科以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。
(1)福建省卫生专业副高晋升条件扩展阅读：
作用意义
职称是对专业技术人员（管理人员）李码的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。
职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。
对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也哪拦哪是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
晋升副高职称的材料清单
⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
⒊专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
⑴必须亲自撰写，不得抄袭。
⑵要结合本人工作和岗位实际。
⑶字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
⑴要把自己工作的经历写清楚。
⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。
⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
⑷字数不少于 1500 字。
⒋交验毕业证、初级职称证原件。
⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；
⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
② 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(2)福建省卫生专业副高晋升条件扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专衡衡家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
③ 卫生专业晋升副高面试条件
2012年卫生高级专业技术资格考试报名条件：
（一）正高申报条件
1、取得大学本科以上学历后，受聘副高职务（满5年）。
2、大学普通班毕业后，受聘副高职务（满7年）。
（二）副高申报条件
1、获得博士学位后，受聘中级技术职务（满2年）；
2、取得大学本科以上学历后，受聘中级职务（满5年）；
3、大学普通班毕业后，受聘中级职务（满5年）；
4、大学专科毕业后，取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级职务（满7年）；
5、1970年底以前大专毕业，受聘中级职务（满5年）。
6、1984年底以前大专毕业，受聘中级职务（满7年）。
7、1984年7月底以前护理专业中专毕业，从事临床护理工作25年以上，取得护理专业的专科以上学历，受聘中级职务（5年以上），可申报副主任护师任职资格。
不知道今天会不会有些些改变呢，不过就算变了，也都是大同小异，差不多的吧
恩，祝你好运~
④ 医学副高晋升正高职称需要什么条件,要详细的!
具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任 *** 、主任护师：
1、精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)。
2、有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作。
3、善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才。
(4)福建省卫生专业副高晋升条件扩展阅读：
职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。
1、职称评审
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2、以考代评
“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
3、职业资格与职称对应
2016年，国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号)[2]（以下简称《意见》），《意见》指出要减少重复评价，降低社会用人成本，健 *** 称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。
⑤ 卫生系统中级职称晋升副高级职称的评审标准
委托省医学学术交流管理中心承担考试的有关具体工作。各地负责当地考试的组织、管理和回实施工作，有关的答具体工作另行通知。
评审卫生高级专业技术资格的考试，改用人机对话的方式是职称工作的一项重大改革。各单位要高度重视、加强领导、精心组织，认真细致地做好有关工作，确保考试工作的顺利完成。在工作中遇到的情况和问题，请及时与当地卫生厅人事处联系
⑥ 卫生类副高晋升条件
2012年卫生复高级专业技术资格考试报制名条件：
（一）正高申报条件
1、取得大学本科以上学历后，受聘副高职务（满5年）。
2、大学普通班毕业后，受聘副高职务（满7年）。 （
二）副高申报条件
1、获得博士学位后，受聘中级技术职务（满2年）；
2、取得大学本科以上学历后，受聘中级职务（满5年）；
3、大学普通班毕业后，受聘中级职务（满5年）；
4、大学专科毕业后，取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级职务（满7年）；
5、1970年底以前大专毕业，受聘中级职务（满5年）。
6、1984年底以前大专毕业，受聘中级职务（满7年）。
7、1984年7月底以前护理专业中专毕业，从事临床护理工作25年以上，取得护理专业的专科以上学历，受聘中级职务（5年以上），可申报副主任护师任职资格。
⑦ 卫生系统进副高条件
评审副高级专业技术资格
对符合上述正常评审条件但不具备规定学历，受聘中级专业技术职务5年以上；或具备规定学历，受聘中级专业技术职务3年以上破格评审副高级专业技术资格的人员，任现职期间，还须具备下列条件之一：
1、省(部)级以上科技成果奖项目的主要完成人(前6名)。
2、市(厅)级科技成果一等奖项目的主要完成人(前6名)。
3、市(厅)级科技成果二、三等奖项目的主要完成人(前3名)。
4、获得本专业相关技术工作专利的发明人。
⑧ 请问医生副高职称晋升条件是什么呢
请问是那里抄的晋升政策呢？袭如果是内蒙古：副高、正高一般要求发在正规期刊上，正高要求会比副高的篇数多，一般为5篇，三甲、三乙医院会要求要在核心期刊上发表。报材料时间：每年的3、4月份报名。版面无要求。可推荐的杂志：科技核心期刊统计源期刊、《中国社区医师》、《医学信息》、《中国医药指南》、《中国卫生产业》、《临床合理用药杂志》、《吉林医学》《内蒙古中医药》、《 *** 与康复医学》、《中外妇儿健康》、《中国健康月刊》国家级、省级期刊都可以。来源：创新医学网
⑨ 副高级职称申报条件
各个研究所不一样，一般硕士毕业5年可以申请，博士毕业2年可以申请，通过审核和评定就可以了。
关于职称改革问题
各地（市）职称改革领导小组、人事局，省各专业职务系列主管部门、省直在榕单位、中直在榕单位：
为进一步深化职称改革，坚持、完善专业技术职务聘任制度，适应正常化评聘工作的需要，现就当前职称改革工作中的若干问题通知如下：
一、 正常化评聘工作总有关政策的补充规定
1、 根据专业技术人员工作的实际情况，对论文要求要区别对待，凡县（市）属企事业单位专业技术人员正常派游晋升中、高级职称，其论文不作必须备条件，可以提交专业技术工作总结作为代表作送审。
2、 为结合实施《福建省专业技术人员继续教育条例》，在今后正常化评聘工作中，对专业技术人员晋升专业技术职务应提出任职期间接受继续教育的条件要求，凡晋升高一级职称的专业技术人员必须提供任职期间至少一个年度接受继续教育情况的凭证，连同申报材料一并推荐上报，各级职改部门应把专业技术人员是否具备这个条件作为申报对象必备要求进行预审或推荐。
3、 为了充分发挥现有学术和技术带头人“传、帮、带”作用，缓解人才密集单位职务结构比例偏紧的矛盾，对经批准适当延长离退休年龄的具有高级职称的学术、技术带头人，延聘期间可申请聘任专项指标，在2000年前，可不纳入该单位专业技术职务结构比例。
二、 评审组织及评审工作有关问题
1、 下放评审权利，适应正常化评聘工作的客观需要。各地（市）基本具备组建某系列高级专业评审委员会条件，以及省直有关部门、单位具备组建高级专业评审委员会条件，应根据工作需要，尽可能组建高级评审委员会或高级专业评审委员会。下放评审权限组建的高评委或专业高评委，可由15—25名同行高级专家组成。
地（市）具备组建某系列高级评审委员会或省直有关部门、单位组建高级专业评审委员会条件的，由地（市）或省直部门、单位提出方案，征得省相应系列主管部门意见后，报省职称改革领导小组审批。
2、 进一步简化评审程序。凡地（市）已组建某一系列高级评审组织或省直部门、单位已组建某专业高级评审委员会的，有权评审该系列或专业的申报人员是否具备任职条件，包括学历、资历破格评审对象，省系列主管部门组建的高评委不再对破格评审人员进行“二次评审”专业评委会的评审工作计划、预审材料及评审结果可直接向省职称领导小组报告，由省职称领导小组批准确认并抄送系列主管部门备案。地（市）组建的高评委的工作计划、预审材料送省职改办审核，评审结果的审批和报备仍按过去规定执行。
3、 加强评审组织建设及对评审工作的领导。各级职称改革领导小组要加强对评委会工作的领宴羡运导，对评审工作要加强统一管理和协调指导,评审组织建设应适应职称工作正常化要求，在任期届满换届重组中，行政领导和已达到退休年龄的专业人员一般不参加评审组织，切实改善评审组织人员素质及职称、专业、学历及年龄结构，调整充实并提高各级评委会组成人员中45岁以下专业人员的比重，使中、青年专业人员在各级评审组织中逐步达到比例要求。
三、 省各职务系列主管部门应对相对应系列正常工作
评聘工作实施意见中的评价标准条件，及破格条件等方面政策的实施情况进行一次检查，对一些不切实的要求进行适度调整，使有关规定更趋合理。对不同层次、不同类型、不同性质、不同规模的事业单位专业技术职务结构比例的调控办法进行研究制定。高级、科研、卫生、工程、农业五大系列应在原有的工作基础上，年内提出结构比例指导性意见，以适应正常化评聘工作及深化改革工作的需要。
四、 进一步完善任职考核办法，强化聘后管理工作。
为了进一步完善专业技术人员任职考核工作，使考核工作与国家人事部关于《事业单位工作人员考核暂行规定》及有关工资制度改革规定等政策相衔接，对原省人事局、省职改办下发的《关于专业技术人员任职期间实行工作考核的意见》（闽职改字[1989]015号）、《关于继续做好企事业单位专业技术人员任职考核工作的意见》（闽职改办字[1991]24号等文件规定的考核办法，提出如下补充意见：
1、 考核结果统一规定为三个等次，即分为优秀、合格、不合格。
2、 年度考核要严格坚持标准、符合实际，被晌梁确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位专业技术人员总数和百分之十以内，最多不超过百分之十五。
3、 单位行政领导评聘专业技术职务的，其考核视实际工作情况，可选用行政序列或专业技术职务任职要求进行考核。
五、 授权省人才交流服务部机构（即省人才智力开发服务公司）牵头，研究提出三资企业中的专业技术人员职务评定工作实施意见，由各级人才交流服务机构负责承办三资企业专业技术人员（不含人事关系在各业务主管部门的人员）职称评定的申报考核表、评审或推荐、委托评审等具体事宜。
六、 中央和国家部委属在闽单位专业技术人员（含驻闽部队专业技术人员），需委托我省评审相应专业技术职务任职资格需颁发我省相应资格证书的，应按所规定的评审程序，送所在地（市）或省人事职改部门预审，预审通过的人员，方可委托送审或颁发资格证书。
七、 本通知自下发之日执行。过去所发文件与上述规定不一致的条款，自行废止。
