图书管理员初级职称怎么办理
在规定期限内提交申报材料—单位内部进行公示—组织评审。
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申报人应当在规定期限内提交申报材料，对其申报材料的真实性负责。申报人所在工作单位应当对申报材料进行审核，并在单位内部进行公示，公示期不少于5个工作日，对经公示无异议的，按照职称评审管理权限逐级上报。
根据评审工作需要，职称评审委员会可以按照学科或者专业组成若干评议组，每个评议组评审专家不少于3人，负责对申报人提出书面评议意见；也可以不设评议组，由职称评审委员会3名以上评审专家按照分工，提出评议意见。评议组或者分工负责评议的专家在评审会议上介绍评议情况，作为职称评审委员会评议表决的参考。
扩展资料：
职称评审的相关要求规定：
1、非公有制经济组织的专业技术人才申报职称评审，可以由所在工作单位或者人事 *** 机构等履行审核、公示、推荐等程序。
2、职称评审委员会组建单位应当加强职称评审信息化建设，推广在线评审，逐步实现网上受理、网上办理、网上反馈。
3、对通过举报投诉等方式发现的问题线索，由职称评审委员会组建单位调查核实。经公示无异议的评审通过人员，按照规定由人力资源社会保障行政部门或者职称评审委员会组建单位确认。
参考资料来源：中国人保部-职称评审管理暂行规定
中学图书管理员的职称怎样评定
你现在可以评助理馆员了（助理工程师级别），4年后可以评馆员（工程师级别），然后5年，可以评高级馆员（高级工程是级别），需要通过计算机和英语考试以后，才能进行评审，这些职称都是地方人事局报名，所以你刚到的年限的时候，人事局当年不一定评审。
中学图书管理员高级职称享受什么待遇
享有高薪资的待遇。
根据职位负责内容差异，图书管理员的薪资待遇也同其变化。
图书馆只招纳有编制的人员，往往要求图书馆学、档案学等相关专业本科及以上毕业生。
图书馆员的职称
中国的高校图书馆馆员职级通常划分为四级，助理馆员（初级馆员）、馆员、副研究馆员、正研究馆员，依次等同于中国的助理讲师（助教）、讲师、副教授、教授。
一般图书管理员仅作为图书馆非专业人员，不列入高校图书馆专业职级。非学术图书馆馆员亦有分为五级者，即将图书管理员作为更低职级。
非学术图书馆通常采用类似于中国的图书馆馆员职级划分。 现阶段中国高校图书馆担任教学任务的馆员有时也采用美国、加拿大等国家的高校图书馆馆员的讲师、助理教授、副教授和教授的职级划分。
扩展资料
图书馆馆员不仅应当拥有图书馆学（或信息管理学，台湾也称为图资学）或相关专业的学士及以上学位，往往还需要同时掌握至少一门以上的其它学科知识。因此，图书馆馆员，尤其是参考馆员，往往被要求是拥有至少一个或两个以上的硕士学位或博士学位的杂家。
传统上图书馆业务分为两类，一类为技术业务，主要包含采访、分类编目和系统支持；另一类为读者服务，包含流通服务、参考咨询、定题服务（定题研究辅导）和资讯素养教育等。
不同职能的馆员需要掌握的知识和技能也各不相同。因此，图书馆馆员根据其职能又可以分为采访馆员、编目馆员、系统馆员、参考馆员等。
参考资料：百度百科-图书馆员
现在，我国中学图书馆管理员的职称如何评定？？
图书馆系列，助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员。时间分别是本岗工作满1年后、四年后、五年后才能，初级只用考计算机等级，馆员以上要考英语和计算机，还要发一篇或一篇以上的论文。一般来说，中学图书馆高级职称给的人数很少。申请的话就每年人事处评职称时，你按要求交材料就行了，一般都有固定表格让你填，再加一些证件复印件之类的。
图书馆馆员职称评定条件有哪些
图书馆馆员职称评定条件：
1、见习一年期满的高等院校本科毕业生或具有同等学力的，以及管理员，具备下列条件，确定或晋升为助理馆员：
⑴具有本专业一定的基础理论和专业知识。
⑵具有一定工作能力，能够掌握图书、档案、资料有关工作 *** 和技能，对馆藏有初步了解，能够使用馆藏目录，联合目录和有关工具书查找书刊、档案、资料等。
⑶初步掌握一门外语或古汉语。
2、助理馆员或具有同等业务水平的，具备下列条件，确定或晋升为馆员：
⑴比较系统地掌握图书馆学或档案学或其他某专业的基础理论和专业知识。
⑵具有独立工作能力，熟练掌握有关业务，对馆藏比较了解，能够辅导读者进行文献检索或编制有一定水平的索引、专题资料，工作中有一定成绩。
⑶掌握一门外语或古汉语。
3、馆员或具有同等业务水平的，具备下列条件，确定或晋升为副研究馆员：
⑴具有较广博的科学文化知识，对图书馆学或档案学或其他某门学科有较深的研究，有一定水平的工作报告或论著。
⑵具有比较丰富的工作经验，熟悉馆藏，能够指导读者检索、研究或编制有较高学术水平的索引、专题资料，能够解决业务工作中的疑难问题，工作成绩显著。
⑶熟练掌握一门外语。
4、副研究馆员或具有同等业务水平的，具备下列条件，确定或晋升为研究馆员：
⑴具有广博的科学文化知识，对图书馆学或档案学或其他某门学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的论著。
⑵具有丰富的工作经验，能够指导专业人员学习和研究，主编有较高学术价值的书目、索引、工具书或文献汇编，能够解决业务工作中的重大问题，工作成绩卓著。
⑶熟练掌握一门以上的外语。
