如果评副高职称，叁与省级课题，前几名有用？
评副高职称所在单位不同，认可省级课题的作者范围不同。有的单位认可省级课题的前三名，还有的单位认可省级课题的前五名。
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另外，参与省级课题，是指省级课题的参与人。我们要注意：不管是前三名还是前五名，是包括主持人在内的。以前三名为例，除去主持人位置外，供参与省级课题人员选择的位置只有两个，分别是之一参与人和第二参与人。
也就是说评副高职称，参与省级课题，一般不是前三名有用，就是前五名有用，要注意主持人的位置。具体依据本单位副高职称评审文件进行确认。
一级教师需要课题第几参与人？
一级教师需要课题第几参与人，与本学校依据的职称评审标准有关，可能会因省份不同而不同，可能因城市或农村而不同。一般来说是课题的前两参与人或前四参与人，且参与人位置越靠前越好。
一级教师，相当于中级职称，对课题级别的要求，往往是市厅级及以上课题。
市厅级课题学术价值低，学校认可课题作者指标少，通常认可前三名，除去之一名的主持人外，参与人就是之一参与人和第二参与人了。
省部级课题或国家级课题，常用于评高级或正高级教师，学术价值高，通常认可前五名，参与人就是之一参与人、第二参与人、第三参与人和第四参与人。
以上参与人位置，仅作为参考。教师应该根据本单位一级教师认可课题参与人的位置来选择。
市级课题几个人评职称能用
市级课题第几作者能评职称？
1、通常申报研究市级课题的，除了课题主持人外，还有若干个课题参与人，对于人数的要求也与申报市级课题的规定有关，通常是在5-10人左右，但可以评职称的作者位置人数大都是只有前三名的位置，也就是主持人、之一参与人、第二参与人。
2、市级课题对申报中级职称是比较有用的，但是申报副高职称有点牵强，如果他们都准备的是市级以上级别的课题，那么你在职称评审时就不如他们有优势。职称评审是有排名的，排名靠前的能够获得晋升的机会，因此如果作者有这个能力，建议选择靠前一点的作者位置，提高成功晋升的激机会。
3、因为市级课题的级别相较于其他的课题来说，级别比较低，所以评审单位认可的课题作者范围也就比较小。也是建议大家用市级课题评职称的话，尽量的选择靠前的作者位置，不然有的单位要求严格的可能会只认可市级课题中的主持人。为了在职称评审时，课题能发挥到一定的作用，建议作者应该早些做准备，早些安排，以免耽误职称评审。
省级教育课题负责人与参与人待遇有什么不同
这和待遇没什么关系吧，在评职称有时更关注负责人，参与人则分主要参与人（前3），一般参与（前5），第6名后就没什么用了
职称评定中的课题研究主要完成人的前五名包含主持人吗
肯定包含主持人在内，但是主要完成人和项目组成员的排名不一定是一样的，只要你能证明该项目的成果主要由你完成（排名前五）就可以了。
省级课题署名第几能评职称？
省级课题排名，是指课题研究成员，在课题结题证书上，先后署名的顺序。省级课题的前几名可以评职？有哪些讲究？一般来说，一个课题有3-5个人组成，评职称可以加分的就是主持人、前五参与人。不同地区评职称文件不同，中级职称只要是参与人都能加分，高级职称得需要主持人或者之一参与人第二参与人才能加分了。
1、省级课题的研究成员，由主持人和参与人共同组成，其中1人为主持人，其余人均为参与人。按照每个成员对于省级课题的研究贡献，从前到后依次署名，就有了成员之间的先后排名顺序。主持人肯定是要排在之一位，其后依次是之一参与人、第二参与人等等。
2、众所周知，单位不同，职称评审文件的具体内容有差异，关于省级课题排名第几能评职称上可能存在不同的要求。比如在A单位规定省级课题排名前三能评职称，在B单位规定省级课题排名前五能评职称，在其他单位还有其他的规定。其中，课题排名前五的规定最常见，即一般来说，省级课题排名前五能评职称。
3、省级课题能评职称的，但在实际职称评定中，我们会发现有的参评人参加研究了省级课题，却不被职称单位认可，除了时间、专业方向等方面影响外，还有作者位置。哪几个课题作者位置能评职称，依据的是本单位的职称评审文件。
