福建省小学副高级教师职称职数能分配到学校吗
在福建省，小学副高级教师是教师职称的一种，这种职称的教师可以在学校任教。
根据福建省教育厅的规定，学校应当按照教师的职称等级和专业技术类别，分配教师职数。因此，如果学校需要聘用小学副高级教师，就可以从教师职数中分配相应的人员。
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请注意，职称职数是指学校可以依据教师的职称等级和专业技术类别，分配给学校的人员数量。具体的人员分配情况，还需要学校根据实际情况进行调整。
福建省职称评审条件
福建省职称评审条件如下：
1、中级职称评审工程师、政工师、会计师、经济师等的条件：
（1）学历、资历要求：具有大专或本科学历，取得助理级职称后，从事申报系列专业工作满4年；具有硕士研究生学历，取得助理级职称后，从事申报系列专业工作满2年；具有博士研究生学历，不受资历的限制；技能人才获得 *** 职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满3年。
（2）论文要求：取得助理级职称后，近四年发表的论文，正文不少于2500字，查重综合不超30%，单篇不超20%；发表于外部有效期刊杂志独著或合著之一作者论文1篇、发表于公司技术论文集独著或合著之一作者论文2篇。
（3）其他材料要求：技术工作总结一篇，2000字以上；助理职称证书扫描件；毕业证、学位证书扫描件。
2、副高级职称评审高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级政工师等的条件。
（1）学历、资历要求：具有博士研究生学历，取得中级职称后，从事申报系列专业工作满2年；具有本科或硕士研究生学历，取得中级职称后，从事申报系列专业工作满5年；技能人才获得高级 *** 职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年。
（2）论文要求：取得中级职称后，论文为近5年发表，正文不少于2500字，查重综合不超30%，单篇不超20%，发表于外部有效期刊杂志独著或合著之一作者论文1篇。
（3）其他材料要求：技术工作总结一篇3000--4000字；工程师职称证书扫描件及发文、毕业证、学位证书、任中层后全部任职文件扫描件；业绩证明材料扫描件。
高级审计师是什么级别职称 福建
高级职称
1、审计师职称为三级：高级审计师、审计师、助理审计师。所以高级审计师是高级职称。2、此外，医疗卫生领域，还有副高职称、正高职称。
福建省中级工程师职称评定条件？
① 关于中级职称评定，和证书是否有效麻烦帮忙解答一下！！
不知道你在什么地方，你可以参考国家教育人才网，这个是国家办的专门为社会人员评定和考评职称的机构，国家认可的比较可信，不过对于评定人员的要求也比较多，有的省市不一定能涉及到。
② 福建助理工程师职称评定条件
资料发您私信里了 您可以看下
③ 福建地区职称评审需要哪些条件呢
专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点：
1、思想政治条件。
2．学历资历条件。
④ 福建省工程类中级职称(工程师)评定标准
那就要看你本人现在还在中交三航局工作吗
按照正常情况取得助工4年或者5年后才可以回评工程师
但是现在很多单位基本答绕过助工，等年限达到直接评工程师也可
因为助工对评工程师的影响不大！
如果要是评高工，是必须拥有中级的，这也是国家的一个硬性条件规定
⑤ 福建省中级工程师评定的条件
申报人须符合下列条件之一：
（1）博士研究生毕业。
（2）硕士研究生毕业后专，从事所申属报专业工作满3年。
（3）本科毕业后，从事所申报专业工作满5年。
（4）专科毕业后，从事所申报专业工作满7年。
（5）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年。
（6）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。
(5)福建省中级工程师职称评定条件扩展阅读
对计算机应用水平（能力）的要求
凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试：
（1）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** ）大学专科及以上学历。
（2）取得硕士及以上学位。
（3）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。
⑥ 福建省的中高级职称是怎么办理
人社局职称办评审。单位组织上交材料。自己认真填写材料，当然，在上一级职称合格的前提下，才能够取得申报资格。
⑦ 福建省每年中级职称评审有几批，二月上报，八月是否能评下来
如果您符合要求 提交的资料什么都比较齐全的话，一般评审的话会快！
⑧ 福建省教师评职称条件
中小学教师正高级职称评审条件是：
（一）遵守宪法和法律，具有良好职业道德和敬业精神。
(二)具备下列条件之一:
1.承担五年以上副高职务工作。
2.教学成绩卓著。
3.发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。
4.在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。
