重庆一中最漂亮的老师
该学校的谢凯老师带领着9班的数学课堂。每天在繁琐的备课、改作业、查寝室中，还要与学生谈话、与家长交流，但正是点滴中的坚持，在学生中形成表率作用成为了领头羊。
好。杨晓康，重庆一中高级教师，重庆市骨干教师，重庆市骨干教师培训专家，重庆市高考、学考阅卷指导委员，非常好。杨晓康2020年在“新课标大语文”举办两场高考复习专题讲座，受众40余万，广受好评。
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张洪祥老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，上课例题丰富。
教师国培研修日志
1、教师研修日志2 通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。结合这次学习，谈谈自己的感受。 以积极乐观的情绪对待学生。
2、教师国培研修日志1 参加“国培计划”远程培训，对我来说是一个很好的机会。这种学习方式很特别，也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。
3、教师研修日志1 通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。结合这次学习，谈谈自己的感受。 以积极乐观的情绪对待学生。
4、教师培训研修日志1 通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。结合这次学习，谈谈自己的感受。 以积极乐观的情绪对待学生。
5、培训，让我结识了这么多优秀的教师，真好！唯一遗憾的是时间太过仓促，我感觉自己是狼吞虎咽，加囫囵吞枣，有时更是猪八戒吃人参果。希望培训结束后，还能再进入这个网站，不为分数，只为细细品味。
重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A...
1、加速度用 来计算，图线的斜率为 ，与坐标轴的交点有不同的物理意义，在F轴上有截距表示未平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角偏小，在a轴上有截距表示平衡摩擦时倾角过大。
2、则细绳上的力会使橡皮筋伸长，但对于橡皮筋AO受到的力却是不变的，故实验结果不会发生变化；（3）本实验是将二个力的效果与一个力的效果相同做对比而得出的合力概念，故采用的是等效替代的 *** ，B是正确的。
3、实验与探究题(本题共22分，30、333小题每题6分，31题4分。
4、对物体进行受力分析，一般有两种途径：其一是从力的概念出发，根据力的产生条件，判断力是否存在以及力的方向等；其二是根据物体的运动状态来判断物体的受力情况。
5、如图1所示表示光在物体表面反射的情况，图中___是法线， 是反射角。如图2所示是某小组同学所做的两个小实验，其中在研究力可以改变物体运动状态的是___图，研究力可以使物体发生形变的是___图。
