教师中级职称上盖了乡村教师有啥影响
乡村30年教龄教师破格晋升高级的政策正确的表达应该是：对于工作在乡村30年的乡村教师符合条件的可以享受一次破格晋升一级职称（副高或正高）的优惠待遇。
基层中级教师是面向农村学校专门设置的职称岗位，只有农村学校老师可以申报，评审门槛相对比较低。但是评审通过后需要任职5年后才可以转为正式中级职称。
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这是专门针对长期在农村学校从事教学工作的老师设置的高级职称岗位。过去因为农村学校职称名额少，好多老师一辈子评不上高级职称，为了解决这个问题，各地开始探索面向本村教师的职称评审政策。
对于教师来说，提升自己的教学、科研水平是获得中级职称的关键。以下是一些实际的建议： 注重教学实践，积极探索教学 *** 和手段，提高教学效果和质量。 积极参与科研项目，发表高质量的论文，提高自己的学术水平和影响力。
城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
办中级职称,怎样填写指导培养教师这一栏
1、应当填高级工程师。高级工程师也是职称，属于副高级。职称是区别科学技术人员等级的称号，如工程师、教授、讲师等。
2、填写“无”。专业技术职务是根据实际工作需要设置的，有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。在中小学序列里包括：正高级教师、高级教师、一级教师、 二级教师、三级教师 。
3、由于你没有申请评审过专业技术职务，因此这项内容你无法填写，可以空着不填。我国的中小学教师专业技术职务资格评审是在编教师才有资格参加评审的，因此该项内容你可以空着不填。
4、任何序列都有高、中、低级之分，比如教师职称分为初级、中级、高级等。如果你有职称，就按你的职称级别填报，如果没有职称，就填“无”。
教师评职称支教经历满两年怎么算
1、你的工龄是从那个2008年算起，但是你的教龄是从2010年算起，也就是教育局的干部履历表中的工作时间。连续工龄是从你毕业算起。教龄和工龄不一定等同。
2、在企业工作两年和在学校当临时老师的经历算两年基层工作经验；专职在家考试偶尔零工的2年，如果能证明，你在这两年内一直是工作（单位能开具两年的经验证明），也算。
3、在基层党政机关与事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到当日算起。
4、教师的教龄是指教师从事教学工作的连续或是累计时间，以年为单位计算。教师的教龄和工龄有一定的关系，是在教师工龄中，从事教学工作的工龄计算为教师的教龄。
中小学教师评高级职称必须要有支教两年的经历吗?
中小学生评高级职称不一定有两年的支教经历。有些是要求有五年的班主任经验或者是备课组长或者教研组长经验就可以。不过每个学校或者每个地方评选职称的标准不同。具体还是要看你所在，学校的评选标准。
您问的是2022年黑龙江省中小学定高级职称还需要一年农村支教经历吧，是需要的。
中小学教师评高级职称必须要有支教两年，特别是工作年限不是很够的，需要有这个支教经历的。具体的情况你可以打 *** 到你当地的教育厅，问下具体的情况，评中高级。
确实有的地方有类似规定。比如，如果教师想晋升高级职称必须有一年以上的农村支教或薄弱学校支教经历，也有的地方是如果有支教经历评职称时可以加分，总之，是想通过这种政策鼓励优秀教师支援薄弱学校。
如何认定教师支教经历?
1、特岗顶岗支教就是由即将毕业的大学生无证。只能顶上。特岗教师是全国或全省统一招生的教师，如果在这三年工作期间没有违法师德师风就可以转正式教师，三年内要再指定的学校任教，不能调动。
2、三支一扶支教可以视为教师工作经历。参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。
3、评中高级职称是需要两年支教经历的。是有这个要求的哦，特别是工作年限不是很够的，需要有这个支教经历的。城市中小学教师评中高级职称需有一年以上农村教学支教的经历。少数地区需要三年支教经历的。
4、支教实行工作量累计制。具体考核和认定办法： *** 授课。按实际授课节次计算。查验 *** 支教教师到受援学校授课计划、教案，组织问卷调查等。指导备课。每参与受援学校1次集体备课按3课时计算。
5、算的，支援教师到乡村学校支教经历，视同城市教师到农村教育工作经历，在职称评审时，对到乡村学校支教的予以倾斜。
6、只要支教时间一够，立即抬脚走人。二是让没有支教经历的教师失去前进的动力，不利于优秀教师的脱颖而出。
