职称都有哪些级别,分别有什么区别?
1、职称等级划分：一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。初级职称。（1）员级：技术员、三级教师等。（2）助理级：助理工程师、助理经济师、二级教师等。中级职称：工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
2、职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。有部分系列初级可分设为助理级和员级。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。
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3、我国的专业技术职称等级分为初级、中级和高级三个等级，而事业单位专业技术岗位分为十三个等级，其中1到7级为高级岗位，8到10级为中级岗位，11到13级为初级岗位，所以一眼就可以很清楚地看出来两者的对应关系。
4、职称，也可称为专业技术职务任职资格。一般可以分为四个等级：助理级（初级）、中级、副高级、正高级。
5、教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
小学教师职称等级顺序
1、小学教师职称等级顺序：小学教师职称等级从高到低的顺序是小学特级教师、小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
2、小学教师职称等级顺序为：特级小学教师、高级小学教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师，对应高正、副高、中级、助理、委员等职称。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。
3、小学教师评职称的顺序是中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
4、职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
职称系列是指什么
1、职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
2、初级职称系列：初级职称系列是指工作经验不超过3年的职员所能达到的职称，包括助理、助理工程师、助理设计师等。在这个职称系列中，职员需要掌握基础知识和技能，并且能够在日常工作中发挥一定的作用。
3、职称种类及专业如下：经济系列职称：经济员、 助理经济师、经济师。专业：会计、经济、统计、经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融等。会计系列职称：会计员、助理会计师、会计师。
职称类别有哪些
1、职称的系列和专业如下：建筑类：给排水，工民建，土木，建筑工程，工程管理，市政工程，暖通工程，结构工程等。
2、初级职称（助理会计师）：取得会计从业证后就可以考初级职称，比较简单，会计从业资格证取消以后，初级会计职称就成了会计专业的门槛。
3、国家认可的中级职称可分为四个类别，分别是经济系列职称、会计系列职称、统计系列职称和工程系列职称。不同系列职称包括多个级别证书，具体如下：经济系列职称 助理经济师、经济师、高级经济师，其中经济师属于中级职称。
4、建筑行业职称类别有专业技术资格、注册执业资格、建筑五大员从业资格等等。专业技术资格职称 高级职称：正高级、副高级、高级工程师、高级会计师、高级经济师、高级统计师等。
北京市专业技术职称有哪些?
1、中级职称涵盖27个专业技术系列，包括高校教师类、中小学教师类、卫生技术类、经济类、工程技术类、艺术类等。每类都分初级（含员级、助理级）、中级、高级（含副高级、正高级）三个级别。
2、具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；具有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益。 能够指导工程师的工作和学习。
3、工程师是专业技术人员评的职称，包括：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师，助理工程师：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
4、(3)北京市教授级高工申报条件扩展阅读 高级工程师分为两级三类：高级工程师(副高)、研究员级高级工程师(正高)、教授级高级工程师(正高)。
职称有哪些系列和专业
建筑类：给排水，工民建，土木，建筑工程，工程管理，市政工程，暖通工程，结构工程等。
工程系列有技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员高级工程师。工艺美术专业有研究员级高级工艺美术师、高级工艺美术师、工艺美术师、助理工艺美术师、工艺美术员。
职称系列有：高校系列、工程系列、研究系列、中学教育系列等等。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
职称考试系列专业：技校系列：该系列下面分为：专业理论课方向、生成实习课方向、基础理论课方向；该专业有：机械工业、航空工业、纺织工业、邮电、新闻出版、医药、等专业。
