江苏高校教授评审条件？
⑴ 副教授评审条件有哪些
申请副教授评审需要满足：副教授任职达5年以上，在此期间要在国家级刊物上发表2-3篇以上论文，要有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著，以及带硕士生一届以上，外语考试合格等条件。
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职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
⑵ 评教授的条件有那些
各地条件有差别，但总是来说，除了一般的要求：
1.外语A级 2.高校教师证3.计算机证
还应有：
1.教学业绩，教研成果
2.专著
3.高水平论文
4.科研项目
⑶ 在高校评副教授职称的要求是什么
条件是：
①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；
②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；
③熟练地掌握一门外国语。
(3)江苏高校教授评审条件扩展阅读：
岗位职责
高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。
为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。
⑷ 哪些高校有评定教授的资格
具有教授或者副教授评审权的高等学校名单（截至2006年12月）
（截至2006年12月）
一、 一百五十九所具有教授评审权的高等学校(排名不分先后)
北京市: 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 中国农业大学 北京科技大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国协和医科大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学 对外经济贸易大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中央音乐学院 中央美术学院 北京体育大学 北京化工大学 中央戏剧学院 北京工业大学首都师范大学 中国政法大学 北京语言大学 中央民族大学 中央财经大学 中国传媒大学
天津市：南开大学 天津大学 天津医科大学 天津师范大学 天津财经学院 天津科技大学
天津工业大学 天津中医学院
河北省：燕山大学 华北电力大学
山西省：山西大学 太原理工大学 中北大学 山西医科大学
辽宁省：大连理工大学 东北大学 中国医科大学 沈阳农业大学 东北财经大学 大连海事大学 辽宁大学 沈阳工业大学 大连医科大学 辽宁工程技术大学 辽宁中医学院 辽宁师范大学
吉林省：吉林大学 东北师范大学 长春理工大学
黑龙江：哈尔滨工业大学 东北农业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 哈尔滨医科大学
上海市：复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海第二医科大学 上海外国语大学上海音乐学院 上海理工大学 上海大学 上海体育学院 上海海事大学
江苏省：南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 南京师范大学 江苏大学南京林业大学 苏州大学 南京工业大学 南京中医药大学 南京医科大学 中国药科大学 江南大学
浙江省：浙江大学 中国美术学院 浙江工业大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江中医药大学
安徽省：中国科学技术大学 合肥工业大学
福建省：厦门大学
山东省：山东大学 中国海洋大学 山东农业大学
河南省：郑州大学 河南大学
湖北省：华中科技大学 中国地质大学 武汉大学 华中师范大学 武汉理工大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖北大学 武汉科技大学
湖南省：中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 湖南中医药大学
广东省：中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学 广州中医药大学 广东外语外贸大学 广东工业大学
重庆市：重庆大学 重庆医科大学 西南大学 西南政法大学
四川省：四川大学 西南交通大学 电子科技大学 成都理工学院 四川农业大学 西南石油学院 西南财经大学 西南民族大学 成都中医药大学
云南省：云南大学 昆明理工大学
陕西省：西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 西北大学 西安理工大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学
甘肃省：兰州大学 甘肃农业大学 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学
二、一百一十八所具有副教授评审权的高等学校(排名不分先后)
北京市: 首都医科大学 外交学院
天津市：天津理工大学
河北省：河北大学 河北工业大学 石家庄经济学院 河北医科大学 河北师范大学 河北农业大学 河北科技大学 河北理工大学
山西省：山西农业大学 山西财经大学 山西师范大学 太原科技大学
内蒙古：内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古工业大学
辽宁省：沈阳药科大学 大连交通大学 沈阳体育学院 沈阳理工大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 鞍山科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 大连水产学院
吉林省：东北电力学院 长春工业大学 吉林农业大学 延边大学
黑龙江：黑龙江大学 黑龙江中医药大学 大庆石油学院 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学
上海市：上海中医药大学 上海师范大学 上海戏剧学院 上海水产大学 华东政法学院
江苏省：南京艺术学院 南京邮电学院
浙江省：杭州电子科技大学 温州医学院 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范学院
安徽省：安徽大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽医科大学
福建省：福州大学 福建农林大学 福建师范大学 福建医科大学 华侨大学
江西省：南昌大学 江西师范大学 南昌航空工业学院 江西财经大学 江西农业大学 江西中医学院 华东交通大学
山东省：山东师范大学 山东科技大学青岛大学 曲阜师范大学 山东中医药大学
河南省：河南科技大学 河南农业大学 河南师范大学 河南理工大学
湖北省：中南民族大学 武汉体育学院 湖北工业大学 三峡大学 湖北中医学院 长江大学 武汉化工学院
湖南省：长沙理工大学 南华大学 湖南科技大学
广东省：深圳大学
广西省：广西大学 广西医科大学 广西师范大学
重庆市：重庆交通大学
四川省：成都体育学院 西华大学四川师范大学
贵州省：贵州工业大学 贵阳医学院 贵州大学
云南省：昆明医学院 云南师范大学 云南农业大学 云南财贸学院 西南林学院 云南民族大学
陕西省：西安工程科技学院 西安外国语学院 西安科技大学 西安石油学院 西北政法学院 西安工业学院 陕西科技大学 西安美术学院
甘肃省：西北民族大学 兰州商学院
新 疆：新疆医科大学 新疆农业大学 新疆大学
⑸ 江苏省高校教授职称评审条件|江苏教授评职称论文发表
之一章 总 则
之一条 资格标准
具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。
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⑹ 2020年江苏省正高级职称评审具体条件是什么
正高职称评审条件如下：
获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。担任助理级期间，成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。拓展资料：职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
⑺ 大学老师各阶段的职称评定有什么要求
大学老师各阶段的职称评定要求如下：
1、助教评定条件
获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。
2、讲师评定条件
（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。
（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。
（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。
3、副教授评定条件
（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。
（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类 著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高 有一定的指导和促进作用。
（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。
（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本 学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。
4、教授评定条件
（1） 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考核成绩优秀。
（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以 本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。
（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主 持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济 效益和社会效益。
（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握 本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。
(7)江苏高校教授评审条件扩展阅读
（1）助教
新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。
助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。
（2）讲师
能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学 *** 、实验 *** 和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而 *** 的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。
（3）副教授
副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的 *** 传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和 *** 的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在 *** 上，要求他对本专业的所有 *** 都了解，而他自己对其中一种 *** 有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本学科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 时，同样能够根据本学科 *** 的规范保证论文高水平的完成。
（4）教授
教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在 *** 上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的 *** ，并且他必须对本学科的 *** 论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的 *** 来解决它，而且能够或者已经创造出某种 *** 来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、 *** 储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。
机械设计制造及其自动化中级职称属于哪个系列
机械设计制造及其自动化属于机电工程系或自动化系，一般来说需要依据学校的设置。例如北京工业大学的机械设计制造及其自动化专业属于机械与材料工程系，北京化工大学的机械设计制造及其自动化专业属于机电工程系，而河北工程大学的机械设计制造及其自动化专业属于机械与装备工程系。
机械设计制造及其自动化专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
机械设计制造及其自动化专业旨在培养适应社会发展需要，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识以及较强的实践能力，具有创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理工作的复合型工程技术人才。材料补充:
1、机械设计制造及其自动化专业的考研方向:可以选择机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、机械电子工程，材料加工工程方向攻读研究生。
2、机械设计制造及其自动化专业的就业方向:机械设计制造及其自动化专业毕业生就业主要在机械、汽车、航空航天、能源、化
、电子、材料，冶金行业领域，从事机械领域内的设计制造，科技开发，应用研究，运行管理和经营销售方面的工作
3、机械设计制造及其自动化专业课程设置:通识类课程包括人文社会科学类和数学和自然科学类，数学主要包括微积分、线性代
数，微分方程，概率与数理统计、计算 *** 的相关知识领域。物理学主要包括力学、热学、电磁学、光学，诉代物理学的相关知识
领域。
4、机械设计制造及其自动化专业的基础类课程:学科基础知识被视为专业类基础知识，教学内容应覆盖以下知识领域的核心内容工程图学、力学(材料力学、理论力学)、热流体(流体力学、热力学或传热学)、电工电子学、材料科学基础。
5、机械设计制造及其自动化专业核心知识领域包括:机械设计原理与 *** 、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制。计算机应用技术。
6、实践教学:学生通过系统的工程技术学习和工艺技术训练，提高工程意识、质量、安全、环保意识和动手能力，包括机械制造过程认知实习，机械制造基础训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练。实验类型包括认知性实验、验证性实验、综合性实验和设计性实验，培养学生实验设计、实施和测试分析的能力。
7、毕业设计(论文):培养学生综合运用所学知识分析和解决复杂工程问题的能力，提高专业素质，培养创新能力。选题应符合各专业的培养目标和培养要求，具有明确的工程应用背景，工程研究类和工程设计类选题应有恰当的比例，一人一题。
北京工业大学耿丹学院的理事会成员
北京工业大学耿丹学院第三届理事会
俞敏洪，北京工业大学耿丹学院第二届理事会成员，第三届理事会理事长。新东方学校创始人，新东方教育科技集团董事长兼总裁，第十一届、十二届全国政协委员，民盟中央常委，全国青联常委，北京大学企业家俱乐部理事长，中国企业家俱乐部执行理事长等。
郭广生，教授、博士生导师。北京工业大学校长， *** 北京市第十一届委员会候补委员，教育部科技委管理学部副主任，教育部高等学校化学基础课程教学指导委员会副主任，教育部高等学校文化素质教育指导委员会副主任等。
王晓文，北京工业大学耿丹学院之一届董事会副董事长、第二届理事会理事长，北京耿丹教育发展中心董事长。2005年投入20年的积蓄与北京工业大学合作举办北京工业大学耿丹学院，并坚持不以营利为目的公益办学。
蒋毅坚，教授、博士生导师。北京工业大学耿丹学院第二届理事会理事，北京工业大学副校长，北京工业大学激光工程研究院院长，中国物理学会光散射专业委员会副主任，中国光学学会激光加工专业委员会委员，教育部高等学校工程训练教学指导委员会副主任等。
许智宏，教授、博士生导师。曾任中国科学院副院长，北京大学校长。现为北京大学生命科学学院教授，中国科学院上海植物生理研究所研究员，中科院院士，第三世界科学院院士。在北京大学任校长期间进行研究生招生考试模式改革，教师聘任制度改革，研究生奖学金制度改革，校务公开改革。
范伯元，教授、博士生导师,国家有特殊贡献专家。北京工业大学耿丹学院之一届董事会董事长，第二届理事长副理事长，北京工业大学耿丹学院党总支书记。曾任北京市副市长，北京市教育委员会副主任，北京市科委主任，北京理工大学副校长，北京工业大学校长。现任中国高等教育学会副会长，北京市关心下一代工作委员会主任等。
冯虹，教授、博士生导师。北京工业大学纪委书记，中国人力资源开发研究会常务理事，教育部高等学校本科教学工作水平评估专家，国家教育行政管理学术委员会委员，北京市高级职称评审委员，北京市哲学社会科学规划项目评审委员。
*** ，教授，北京工业大学耿丹学院第二届理事会理事，2007年6月起任北京工业大学耿丹学院院长。曾任北京市体育运动委员会主任、党组书记，北京大学党委副书记，国家教委专职委员，党组成员， *** 河南省委省委常委、宣传部长， *** 吉林省委副书记，政协吉林省委员会党组副书记、副主席等职。
吴斌，教授、博士生导师。北京工业大学党委常委、副校长，中国力学学会第八届理事，中国机械工程学会高级会员，中国机械工业自动化学会委员。分管北京工业大学本科教学、继续教育和体育工作，联系耿丹学院。
北京工业大学在职研究生有学历证书吗
在2018年，北京工业大学招收的在职研究生有计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程等专业，这些在职研究生专业一般都是以同等学力的方式招生的，因而，报考北京工业大学在职研究生是不能获得在职研究生双证的。
报名入学
北京工业大学招收在职研究生的报名条件一般不高，只要具有大专及以上学历就可报读专业课程研修班。报名时，学员需要提交本人身份证原件与复印件一份；更高学历和学位证书原件与复印件一份；1寸免冠照片3张。院校会根据报名材料选择是否招收学员。
学制学费
该校的研修班培养一般分为两个阶段，之一个阶段就是在校学习专业知识，这个阶段一般是1年到1.5年；第二个阶段就是申请硕士学位，本科学士学位满3年的学员方可报名考试。学员需要缴纳报名费200元，学费3.2万元。学员注册缴费两周后，如果中途退学则不予退费。
获得证书
该校招收的同等学力在职研究生教育属于学位教育。学员在通过申硕考试并完成论文答辩，可以获得该院校授予的在职研究生硕士学位证书，该证书含金量十足，受国家承认，对学员以后的升职、加薪、评选职称等方面都有很大的帮助。
综上所述，虽然报考北京工业大学在职研究生不能获得在职研究生双证，但还是值得学员报考的。
