北京将实行京津冀职称评审结果互认，此政策的目的是什么？
北京市人力资源和社会保障局发布关于印发《北京市职称评审管理暂行办法》的通知，该办法规定，实行京津冀职称资格互认，津冀两地的职称证书在北京市职称晋升、岗位聘用、人才引进、培养选拔、服务保障等领域与北京市证书具有同等效力。北京出台该项政策的具体目的是什么，下面具体介绍：
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一、进一步促进京津冀地区人才流动。职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件，所以这项政策对京津冀来说至关重要。
二、能够继续推进京津冀一体化发展。对于我们国家来说，国家已经多次提出了要推进国家发展一体化战略，也就是说在如今经济社会发展不断加快的情况下，为了能够弥补中国各个地区之间的发展差异，为了能够尽快使得我国的贫困落后地区跟上发达地区发展的脚步，我国也实行了多项政策，而对于北京、天津和河北来说，就是很多人都知道的“京津冀协同发展战略”，协同发展的大多数资源依然集聚在北京，国家想要均衡发展的战略，依然没有得到落实，北京依然是京津冀三个省份发展的核心，天津和河北依然跟不上北京发展的步伐，甚至很难出现了倒退。
这项政策出台就是为了能够让在天津和河北工作的 *** 官员能够安心工作，使得京津冀协同发展战略能够顺顺利利实行下去。通过这一方面的互相信任，使得这类官员能够在天津和河北大有所为，使得他们在天津和河北的政界也能够让中央看到能够切实的保障这些在天津河北官员的正当权益。同时，在发展过程中，也能够让这些官员能够和北京的官员享受到一样的待遇，同时还能够接受相关的培养和学习。这对于提高整体的官员素质来说，是一个非常好的消息。
三、促进京津冀地区教育工作的发展。有了这项决策，教师不必在根据地域来挑选学校，也能够促进河北和天津等地的教育资源和谐发展，能够使得河北和天津的学校能够吸引到更加有实力的教师来进行工作，这对于河北天津的教育行业也是一个好消息。
2023年职称评审新政策
2023年职称评审新政策如下：
1、大专学历，正规学历，学信网检索，无助理工程师职称，毕业七年后，工作时间不少于七年，可评审本专业或者相关专业的中级工程师职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。
2、本科学历，正规学历，学信网检索，无助理工程师职称，毕业五年后，工作时间不少于五年，可评审本专业或者相关专业的中级工程师职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。
3、中级职称论文要求：一般论文均为一篇即可，部分地区是发—篇，写一篇！高级职称论文要求：一般论文均为两篇即可，部分地区是要求不同，可能会不要求发表，而是写一篇作为答辩论文！
4、大专学历，正规学历，学信网检索，有助理工程师职称，助理工程师四年后，可以晋升本专业或者相关专业的中级职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。
5、本科学历，正规学历，学信网检索，有助理工程师职称，助理工程师四年后，可以晋升本专业或者相关专业的中级职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。
6、全日制硕士学历，正规学历，毕业三年后，可认定本专业的中级工程师职称，跨专业申报，增加两年考核时间。
7、全日制博士学历，正规学历，毕业当年，基本就可认定本专业的中级工程师职称，跨专业申报，增加两年考核时间。
2022年中小学教师职称评定新政策
2022年中小学教师职称评定新政策如下：
1、在国家层面上，对高、中、初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。
这样，各省就可以打破过去“全国一个比”限制，根据本省实际情况，灵活、合理设定高中低各级岗位的比例。
2、支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。
3、老师们评上高级职称的机会是更多了，放开职级比例之后，副高的评定在一些学校会更加地容易，乡村学校在有些省份能够走大龄绿色通道，25年教龄符合条件之后直接评副高。放开职称之后，只要你足够优秀，都是有机会评副高的，甚至是正高职称。
4、高级职称比例省域差距增大了，高级教师的比例可能会比其他省份要高出一些，就会有更多的教师有机会评定为高级教师。还有特设岗位的职数是不计入各省确定的职级比例的，这就意味着有更多的教师可以获得高级职称。
