2018年中级职称评定要求
中级职称申报条件：
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（1）博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。
（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
（3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。
（4）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。
（5）其他符合评定条件人员。
（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）
破格申报中级情况：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
扩展资料：
职称评定申报清单：
1、《专业技术职务评审表》 （中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。
3、专业论文和业务工作总结。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。
参考资料：百度百科-中级职称
2018年度北京市中级职称证书什么时候可以领取？
2018年中级会计师资格证领取时间官方目前尚未公布，但是，根据以往经验我们可以预测2018年中级会计证书领取通知可能会在12月份左右陆续公布，具体领证时间请以官方发布的信息为准！
二、2018中级证书查询系统在哪？
考生需登录“财政部会计资格评价中心”()，具体查询步骤请看下图所示。
第1步：输入网址后，进入如下页面：

第2步：点击左下方的“证书查询系统”：

第3步：选择报考级别、年度、省份，然后输入身份证号及验证码进行查询。

三、2018中级会计证书由哪发放？
会计专业技术中级资格考试合格者，颁发人事部统一印制，人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》，该证书在全国范围内有效。
四、中级会计取证需要哪些材料？
关于办理职称证书所携带的材料(备注：有些地方禁止代领，可以找人代领的需要附上代领委托。)
1、成绩通知单(任意一科就行，没有打的考生可以去职称考试管理办公室打印)一些地方不需要成绩单，不过建议更好带上成绩单!
2、考生本人具备报名资格的学历(或学位)证书原件，会计从业资格证书原件;
3、考生本人的身份证原件，如委托他人代领，除交验本人身份证外，还需同时交验代领人身份证原件;
4、近期正面免冠同底彩色照片：一寸二张、二寸一张;
5、用钢笔或签字笔填写《资格考试合格人员登记表》一式二份(具体表样下载在当地证书通知上会注明); 工本费用(别忘记带钱了)
证书工本费一般是10元左右，但是有些地方已经取消了工本费。
（注：以上信息仅供参考，具体资料请以当地财政局公告为准。)
五、中级会计职称取证须知：
一般在当地财政局领取，某些地方会有财政局指定的领取地方。具体领取地址东奥小编会在各地证书领取通知公布后，之一时间为大家整理证书办理通知。具体情况需要咨询当地财政或者人事部门。
教师中级职称考什么条件？
A. 教师职称考试，要考哪些方面
大部分是考的教育学和心理学的知识，具体可以去问问评过职称的老师，他们都清楚。还有就是问问教育局的人事科，有些地方有指定的。
B. 什么是初中教师中级职称
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。
(2)教师中级职称考什么条件扩展阅读
评审标准
1、思想品德标准
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3、专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4、业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目。
德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
参考资料来源： *** -中小学教师职称
参考资料来源： *** -教师职称
C. 教师中级职称转评食品类岗中级职称需要什么条件
需要以下的条件：
1、对学历和资历要求
申报人须符合下列条件之一：
（1）博士研究生毕业；
（2）硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满2年；
（3）本科毕业后，从事所申报专业工作满5年；
（4）专科毕业后，从事所申报专业工作满7年；
（5）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年；
（6）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。
2、对外语的要求
申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可以免试：
（1）取得外语专业专科及以上学历；
（2）取得硕士及以上学位；
（3）具有国家认定的相应留学经历的（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；
（4）出版过外文专著、译著的（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；
（5）在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的（“乡镇以下基层单位” 是指乡镇 *** 直属或直接管辖的基层单位）；
（6）参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级；
3、对计算机应用水平（能力）的要求
凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试：
（1）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** ）大学专科及以上学历；
（2）取得硕士及以上学位；
（3）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。
4、对专业知识的要求
根据北京市人力资源和社会保障局《关于2011年度职称评审工作安排的通知》（京人发）的精神，工程技术系列中级专业技术资格的确定采取考试与评审相结合的方式，凡申报土建施工、道路与桥梁施工、水务建筑施工、装饰装修施工、公用设备安装五专业工程师专业技术资格的人员，需取得全国一级建造师执业资格考试合格证书或全国一级建造师执业资格前两年（2009或2010年）考试《专业工程管理与实务》（专业不限）科目的合格成绩。
中级职称申报要求
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，并担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，并担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，并担任助理职务四年以上。
（4）初中及以下学历须从事专业技术工作十五年以上，并担任助理职务四年以上。
D. 中小学教师评审高级职称要什么条件
（一）、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）、遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。
（三）、取得相应教师资格。
（四）、任现职以来年度考核均为合格以上。
（五）、身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
（六）、学历和任职年限要求:
1、承担五年以上副高职务工作。
2、教学成绩卓著。
3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。
4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。
(4)教师中级职称考什么条件扩展阅读：
职称设置如下：
中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
E. 教师职称要啥条件
2019年中小学教师职称改革新消息：2019年中小学教师职称改革细则根据国家人力资源和社会保障部， 教育部 《关于深化中小学教师职称制度改革指导意见》(人社部发[2011]98号文件)精神，现将中小学教师职称制度改革主要内容概述如下：
一、健全制度体系
遵循中小学教师成长规律和职业特点，将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后职称(职务)等级和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。原中学高级教师(含小学小中高)对应高级教师;原中学一级教师和 小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教 师和小学二级教师对应三级教师。
二、完善评价标准，创新评价机制
按照国家新制定的《中小学教师专业技术水平评价基本标准条件》 ，明年上半年省人力 资源和社会保障厅、省教育厅将新出台我省中小学教师中、高级专业技术职务评聘条件。重 点是坚持育人为本、德育为先原则，注重师德素养、注重教育教学工作业绩、注重教育教学 *** 、注重教育教学一线实践经历，切实改变以往过分强调论文、学历的倾向，引导教师立 德树人、爱岗敬业、积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。根据国家《中小学教师水平评价基本标准条件》第二条规定，中小学教师评聘各级专业技术职务须“具备相应的 教师资格及专业知识和教育教学能力， 在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务” 明年新出台的中小学教师中、高级专业技术职务评聘条件将注重教育教学一线任教的教师， 对具备相应教师资格，已评聘相应岗位专业技术职务，长期未在教育教学一线任教，即长期 未履行《中小学教师职务试行条件》所规定的岗位职责和义务的，今后将不再按专业技术岗 位评聘相应专业技术职务和岗位等级。所以，提醒各级各类中小学校“双肩挑”人员(指兼有 学校中层以上领导工作的教师) 和乡镇教办人员以及原专职从事行政管理工作已聘任专业技 术职务岗位人员，今后要评聘专业技术职务的，必须按《中小学教师职务试行条例》的规定， 应承担一门学科以上课程的教学任务。否则，将按职责分类规范聘任到管理人员岗位。 建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，改革和创新评价办法。今后中小学教师职 务评审将采取说课讲课、面试答辩，专家评议等多种评价方式。
三、中小学教师专业技术职务设置范围：中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、地(市) 、县教研室和校外教育机构。
附件： 《中小学教师水平评价基本标准条件》
一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
四、中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：
(一)正高级教师。
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;
2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;
3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;
4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;
5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
(二)高级教师。
1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;
2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;
3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;
5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(三)一级教师。
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好;
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;
4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;
5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
(四)二级教师。
1.比较熟练地掌握教育学生的原则和 *** ，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好;
2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好;
3.掌握教育教学研究 *** ，积极开展教育教学研究和创新实践;
4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
(五)三级教师。
1.基本掌握教育学生的原则和 *** ，能够正确教育和引导学生;
2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作;
3.具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
档案对大家来说是既熟悉又陌生，说熟悉是因为人人都知道自己有一份档案材料，而且都知道其在计划经济时代有着重要的作用;说陌生是因为很少有人清楚他自己的档案材料里面究竟有些什么，加上档案的保密性质，许多人都没有见过自己的档案材料。
根据《中华人民共和国档案法》的规定，档案是指过去核现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。而大学毕业生的档案是通过全国统一考试被录取的大学生在毕业时的档案材料 , 它主要包括了该毕业生的高考成绩、在大学学习期间的学习成绩、表现情况、受到的奖励或处罚、家庭状况等内容。这是大学毕业生的学籍档案，大学生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报到证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或用人单位委托的人才交流机构。这时的该毕业生的学籍档案就成了人事档案，它需要毕业生与用人单位或用人单位委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序取得报到证。那么毕业时还没有确定工作，没有签订就业协议的毕业生的档案应该怎么办呢?
国家教育部、人事部、公安部和劳动保障部在《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》中规定，“对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，档案管理机构对保管其档案免收服务费用。学校可根据本人意愿，将其户口转至入学前户籍所在地或两年内继续保留在原就读的高校，待落实用人单位后，将户口迁至工作单位所在地。超过两年仍未落实工作单位的高校毕业生，学校和档案管理机构将其在校户口及档案迁回其入学前户籍所在地。”
根据对毕业生申请保留户口、档案两年的政策精神，我们可以得知这一政策在北京市的具体执行办法。国务院办公厅转发教育部等四部委《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》(简称国办 19 号文件)的相关精神规定，在毕业离校前仍未落实就业单位的应届毕业生可以延长择业期(不包括打算考研和自费出国留学的毕业生)，从当年 7 月 1 日起，延长期限为两年。两年内与用人单位签订就业协议书、接受手续齐备的毕业生，学校为其办理相关毕业手续。其具体做法是：
• 当年毕业离校前仍未落实就业单位的京外生源毕业生须向学校申请，将其户口和档案主转至入学前户籍所在地，或保留在学校。北京生源毕业生毕业时应将户口转回入学前户籍所在地，其档案由学校统一转至北京高校毕业生就业指导中心保管。
• 户口和档案保存在学校的京外生源毕业生，应当与学校学生就业指导服务中心签订协议，其户口和学校保存的最长期限为两年。
• 毕业生档案在校保存期间，两年内可以免交档案保管费用，但毕业生应当接受学校指定的档案管理机构。协议到期后，毕业生应当自行将档案和户口迁出。逾期不办理或不与学校联系的，学校将其户口和档案迁至入学前户籍所在地。
• 根据北京市的相关规定，京外生源毕业生留京时间截止到当年的 12 月底;对于超过上述期限在北京市落实工作单位的京外生源毕业生，由录取单位按照《北京市引进人才和办理 的暂行办法》办理人才引进或北京市工作居住证，学校不再为其办理派遣手续。
根据有关规定，对于到全校统一派遣时仍未落实用人单位的京外生源毕业生，其本人需要向学校提出申请，将其户口、档案等关系转入入学前户籍所在地，或保留在学校两年继续落实就业单位(打算出国、考研的毕业生不能申请将其户口、档案等关系保留在学校)。毕业生在委托学校保管其户口档案期间，可以参加学校举办的各种 *** 活动，但与学校已经无隶属关系。
全国各地区实行毕业生申请保留户档两年政策的具体办法与北京市的大体一样，但由于各地的具体情况有差异，因此在执行这一政策的具体过程中也会有差异。具体的执行办法各地的高校毕业生就业指导部门都有相应的规定，毕业生可以向所在学校的就业指导部门咨询。
目前在高校毕业生中流行着一种档案无用的观点，认为现在时市场经济体制了，用人制度日趋灵活，用人单位看中的是劳动者的能力，档案已经失去了其往日的重要作用。因此，不少毕业生在毕业的时候根本不关心自己档案的去向，有的把档案留在学校就不管了，有的换工作的时候不调档案把档案留在原单位不管，有的甚至根本不知道自己的档案在哪里。
造成这种现象的原因主要有以下几点： 1 、我国的人事档案偏重静态性的资料描述，注重历史性和过去时的描述，不能很好的反映动态的个人能力和信誉。 2 、随着我国经济体制的改革，用工形式多样，许多用人单位在录用和管理员工的时候并不看中档案。 3 、目前我国高校毕业生大都是自谋职业，部分毕业生在毕业的时候还没有落实工作单位，就把档案留在学校，在找到工作之后或是因为已经身在外地或是因为忘记等原因，没有再回学校办理档案移转手续。 4 、毕业生在就业之后由于种种原因要离开原来的单位，往往涉及到按照劳动合同的约定交纳违约金，许多人因为不想缴纳这笔违约金就在未经过原单位同意的情况下，跳槽去了另一个单位。而有的用人单位因为员工没有交纳违约金而不为其办理档案移转手续，扣其档案。时间一长，跳槽的员工觉得没有档案也没有什么影响，也就不再关心自己的档案关系了。 5 、还有人因为存档费太高而又没有觉得档案有什么作用而对档案置之不理。
但实际上档案是不是真的对毕业生没有用了呢?回答是否定的。档案对于一个人来说并非可有可无，它作为记录个人经历、政治面貌、品德作风等内容的文件材料，发挥着凭证、依据和参考的作用。毕业生将要面对的转正定级、职称申报、办理养老保险，以及开具出国、考研等有关证明，都会用到档案。丢了档案可能会给自己将来的工作生活带来麻烦。例如已经毕业工作三年的 A 的档案就一直自己拿着没往单位交，在单位评职称时因其档案缺失未能参评。 B 与北京一家公司签订劳动合同，公司准许她的户口迁至北京。当她返回原学校所在地办理调动手续时，发现自己放在人才交流中心的还是学生档案。这意味着她不能办理调动。 C 购买了一套新房，在银行办理房贷时要求出具贷款人的户口证明，然而在弃档多年后，他却怎么也想不起自己的户籍档案现在何处。
F. 2018年中级教师评职称评定条件
2018年中级教师评职称评定条件如下：
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。
2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。
3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。
4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。
(6)教师中级职称考什么条件扩展阅读：
继续教育对于中级教师的要求：
1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2、承担教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
北京市专业技术职称有哪些？
A. 北京市高级工程师职称评定条件有哪些
学历要求
申报人须符合下列条件之一：
1、获得博士学位，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格后，从事本专业工作满2年；
2、获得硕士学位或本科毕业学历后，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满5年，从事本专业工作满3年；
3、获得硕士学位或本科毕业学历后，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满3年，从事本专业工作满3年；或获得专科毕业学历后，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满5年，从事本专业工作满5年，且符合下列条件之一：
1、获得省（部）级及以上科技进步奖、自然科学奖、发明奖项目的主要完成人；
2、参加编写省（部）级及以上行业技术标准、技术规范或生产操作规程的主要起草人；
3、持有省（部）级及以上科技成果完成者证书；
4、获得本专业技术发明专利2项，或实用新型专利4项；
5、公开出版专业著作，且独立撰写5万字以上。
6、具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得工程师资格或讲师、助理研究员资格满8年，从事本专业工作满5年；
7、已取得高级讲师、副教授、教授、副研究员、研究员资格，从事本专业工作满3年。
专业技术要求
在研究、设计部门工作的申报人应具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，在生产、技术管理部门工作的申报人应具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。
具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；具有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益。
能够指导工程师的工作和学习。能解决本专业领域的关键性技术问题；具有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。
具有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文；能够指导工程师、研究生的工作和学习。
职称英语水平
申报人须持有中级职称后且是1999年及以后考取的全国职称外语等级考试A级合格证书、合格成绩或评审当年的考试成绩；其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试A级成绩达到45分（含）以上可以申报。符合下列条件之一可免试：
1、取得外语专业专科及以上学历；
2、获得博士学位；
3、具有国家认定的相应留学经历（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；
4、出版过外文专著、译著（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；
符合以上条件的专业技术职称工作人员方可参加北京市高级工程师职称评定工作。
(1)北京市专业技术职称有哪些扩展阅读：
破格申报
为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
3、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
B. 中国科学院专业技术职务任职资格是不是职称，和北京人才考试网的职称评审有什么不一样，哪个好
中科院的中级只要提交一篇论文不需要答辩就给过，这个职称几乎没有什么含金量。高级的是提交一篇论文答辩，答辩的老师对专业都不清楚，感觉非常不正规。北京市的和中科院的我都参加过，北京市的要难很多，中级还要进行理论考试，还要提交论文答辩，难度要大很多，答辩也是各专业委员会给答辩，专业知识要丰富很多，北京市的自然含金量也大多了。
C. 北京市中级专业技术职务怎么查询证书
1、 *** 上搜索北京市人力资源和社会保障局网站，打开该网站。
D. 2017年北京初级职称申报资料有哪些
一、《北京市初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份，须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名。并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章，另外人事档案管理单位还应在申报表照片处和申报表右侧加盖骑缝章(骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm 后加盖印zhang)。
二、申报人员的身份证、学历证书、学位证书原件及复印件各1份，原件经审核后当场退还，复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序左上角装订。
三、申报人员的近期同底版免冠照片6张，其中一寸规格的5张(贴在申报表规定wei置);二寸规格的1 张(贴在身份证复印件上，请勿盖章)，照片黑白彩色不限。
四、申报初级专业技术资格的人员，需撰写一篇专业技术工作方面的总结。该总结是在对本人业务工作积累和提炼的基础上进行的阐述，同时也是向专家汇报本人业务能力和工作业绩的重点材料。为了使专家更全面、准确地了解申报人员的专业技术水平，做出更客观、公正的评价。
E. 2018年度北京市中级职称证书什么时候可以领取
现在通知领取了吗？以考待评的证书通知领取了，但是考评结合的貌似现在还没有消息。
F. 北京市评定工程师中级职称有哪些要求
1、中级（含）以上专业技术职称主要包括哪些内容？
答：中级（含）以上专业技术职称主要包括以下内容
序号 系列 高级职称 中级职称
正高 副高
1
高教教师 教授 副教授 讲师
2 自然科学研究 研究员 副研究员 助理研究员
3 社会科学研究 研究员 副研究员 助理研究员
4 卫生专业技术人员 主任医师（药师、护师、 *** ） 副主任医师（药师、护师、 *** ） 主治医师（主管药师、主管护师、主管 *** ）
5 农业专业技术人员 推广研究员 高级农艺师 农艺师
6 工程专业技术人员 高级工程师（教授级） 高级工程师 工程师
7 经济专业技术人员 高级经济师 经济师
8 会计专业技术人员 高级会计师 会计师
9 统计专业技术人员 高级统计师 统计师
10 审计专业技术人员 高级审计师 审计师
11 中专学校教师 高级讲师 讲师
12 技校教师 高级讲师（高级实习指导教师） 讲师（一级实习指导教师）
13 中学教师 中学高级教师 中学一级教师
14 小学教师 小学高级教师
15 档案人员 研究馆员 副研究馆员 馆员
16 文博人员 研究馆员 副研究馆员 馆员
17 图书资料人员 研究馆员 副研究馆员 馆员
18 翻译人员 译审 副译审 翻译
19 律师 一级律师 二级律师 三级律师
20 公证人员 一级公证员 二级公证员 三级公证员
21 新闻人员 高级记者（高级编辑） 主任记者（主任编辑） 记者（编辑）
22 播音人员 播音指导 主任播音员 一级播音员
23 出版人员 编审 副编审 编辑（技术编辑、一级校对）
24 体育教练 国家级教练 高级教练 一级教练
25 艺术 一级（编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞美设计、美术师、文学创作） 二级（编剧、导演、演员、演秦员、指挥、作曲、舞美设计、美术师、文学创作）、主任舞台 *** 三级（编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞美设计、美术师、文学创作）、舞台 ***
26 工艺美术人员 高级工艺美术师 工艺美术师
27 实验人员 高级实验师 实验师
2、相当中级（含）以上专业技术职称的资格、资质包括哪些内容？
答：根据国家执（职业）资格制度有关规定，相当于中级职称的资格、资质包括以下内容：
资格、资质 相当
执业药师(执业中药师) 主管药师
房地产估价师 经济师
注册资产评估师 经济师
造价工程师 工程师或经济师
注册税务师 经济师
企业法律顾问 经济师
注册城市规划师 中级职务
价格鉴证师 经济师
棉花质量检验师 工程师
注册安全工程师 工程师或经济师
注册核安全工程师 工程师
质量专业中级 工程师
出版专业中级 编辑
房地产经纪人执业资格 经济师
国际商务执业资格 国际商务师
计算机软件程序员 工程师
计算机软件高级程序员 工程师
在申请时请填写相当职称。今后我们将按照国家的有关规定对其内容进行调整。
3、可以申报办理工作居住证的单位范围有哪些？
答：符合城市功能定位和首都经济发展方向及产业规划要求的本市行政区域内具有法人资格的企事业单位、民办非企业单位、社会团体、外国(地区)、外埠在京设立的非法人分支机构。
4、申报办理工作居住证的程序是什么？
答：办理工作居住证将实行网上申报，详细流程请参照北京市人事人才信息网公告栏中《办理〈北京市工作居住证〉网上申报指南》。
5、办理工作居住证的，需要提供哪些材料？有配偶和子女的还需要提供什么材料？
答：A、拟申请《北京市工作居住证》人员受聘企业情况证明材料：企业法人营业执照[或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书法人、社会团体法人登记证书、外国(地区)、外埠在京设立的非法人分支机构营业执照等]副本原件及复印件。
B、拟申请《北京市工作居住证》人员情况证明材料：学历证书、学位证书、职称证书、身份证原件及复印件；在京固定住所证明；聘用合同；近期一吋同版免冠彩色照片四张；配偶和子女随往还需提供：结婚证书、配偶身份证原件及复印件，接收函、独生子女证(两个子女的须提供二胎准生证明，若双胞胎、多胞胎提供出生证明即可)等。
G. 北京市人力资源和社会保障局颁发的专业技术资格证书与北京市*级专业技术资格评审委员会颁发的职称证书
人力资源发的是 *** 认可的，全国通用。北京市的是地方的，至适用于北京市。
H. 北京市职称证书查询
想评北京中级职称（土建工程师），希望知道的同志指点下
中级职称资格的获取是采用考评结合的方式，考试内容、时间地点、教材均由人事考试网负责具体实施，没有论文。现将北京市2018年的文件部分内容复制如下：
关于开展2018年度北京市部分系列中级（考评结合、以考代评专业）考试工作的通知
京人考发〔2018〕4号
2018年1月26日
各有关单位：
根据原北京市人事局《关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发〔2005〕26号）、《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发〔2005〕34号）及北京市人力资源和社会保障局《关于开展2018年度北京市职称评价工作的通知》（京人社专技发〔2018〕5号）精神，现将2018年度北京市部分系列中级（考评结合、以考代评专业）考试工作有关事宜通知如下:
一、报考人员范围
（一）与本市国有企业事业单位、非公有制经济组织、社会组织建立人事劳动关系的专业技术人才（含港澳台地区人才、持有外国人永久居留身份证或海外高层次人才工作居住证的外籍人才）。
（二）中央在京单位所属专业技术人才报考，须经本单位同意并由上级主管部门人事、职改部门出具相应委托评审函。
（三）公务员不得参加专业技术人才职称评审。
二、报名条件
符合报考人员范围要求，且具备下列条件之一的人员，可申请参加相应系列中级（考评结合、以考代评专业）考试：
（一）博士研究生毕业。
（二）硕士研究生毕业后,从事所申报专业工作满2年。
（三）本科毕业后,从事所申报专业工作满5年。
（四）专科毕业后,从事所申报专业工作满7年。
（五）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年。
（六）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。
（七）中专毕业后，从事农业技术及农田水利、水利建筑施工、农村能源、水产、林业等工程技术工作满15年。
上述专业工作年限计算截止日期为2018年12月31日。
三、考试安排及作答要求
考试日期
评价方式
考试科目
考试时间
2018年
4月14日
考评结合
各专业基础与实务
时长150分钟具体时间安排请见准考证
以考代评
各专业基础
9：00-11：00
各专业实务
14：00-16：00
考试采用闭卷笔答方式进行，具体考试科目、评价方式和作答形式见附件。考生应考时，须携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无编辑存储功能计算器。
四、考试成绩及证书管理
参加考评结合专业考试，达到合格标准的人员，可在三年有效期内申报相应专业的中级专业技术资格职称评审。在进行职称评审申报时，系统可自动调取有效期内合格成绩，无需提交合格证书。因此，不再统一发放《北京市专业技术资格（考评结合）考试合格证书》，确需证书的人员，可持相关材料在规定时间内到北京市人事考试中心领取。
参加以考代评专业考试的人员，须在一个考试年度内通过全部科目，方可获得由北京市人力资源和社会保障局颁发的相应专业《北京市中级专业技术资格证书》。
对提供虚假证明材料或者以其他不正当手段取得相应资格证书等严重违纪违规行为的，由证书签发机关宣布证书无效，并将其违纪违规行为记入专业技术人员资格考试诚信档案库，记录期限为5年。
五、报名相关事宜
本次考试采用网上报名、网上缴费和网上打印准考证的办法。网上报名按照“非首次报考人员”和“首次报考人员”两类人员管理。“非首次报考人员”是指在2017年度成功报考过北京市部分系列中级（以考代评、考评结合专业）考试，且2018年度报考专业和报考科目均不变的人员，其余视为“首次报考人员”。
（一）非首次报考人员，须于2018年1月29日至2月13日登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道（网址：，以下简称人事考试频道），按照系统的要求在规定时间内办理网上报名和网上缴费手续，网上缴费成功方为报名成功。
（二）首次报考人员报名流程及注意事项
时间安排
报名安排
具体要求
2018年1月29日
-2月7日
网上填报信息
登录人事考试频道，进行注册、填写并提交报考信息。
上传照片及审核
按要求上传照片，如照片审核不通过，须重新上传。 要求：本人近期（半年内）二寸免冠彩色证件照，格式为jpg或jpeg，大小为35-100KB。
打印及
审核盖章
1.使用A4纸打印《北京市2018年度中级专业技术资格考试资格审核表》（以下简称《资格审核表》）；
2.报考人员在《资格审核表》本人签名处签名；
3.单位的人事（干部）部门审核后，在《资格审核表》单位意见处加盖单位公章或人事专用章（如本人档案在人才服务机构存档，应先由本人所在单位审核加盖公章，再由人才服务机构加盖存档专用章）。
2018年2月5日-2月8日
9:00-11:30
13:00-16:00
现场审核
持相关材料到以下地点进行现场资格审核：
审核点名称：西城经济科学大学（2号院）
审核点地址：西城区南草厂街63号
2018年2月6日-2月13日
网上缴费
通过现场资格审核的报考人员使用具备网上支付功能的银行卡进行网上支付，网上缴费成功方为报名成功。
下载考试大纲
网上缴费成功的报考人员，方可于网上报名系统下载打印报考专业所对应考试科目的考试大纲。
1.报考人员须本人携带《资格审核表》、本人有效身份证明（中华人民共和国居民身份证、中华人民共和国台港澳人员就业证、中华人民共和国外国人永久居留身份证、中华人民共和国外国人工作许可证（A类）或中华人民共和国外国专家证，下同）、学历证书、学位证书、资格证书、职称证书。未取得中华人民共和国外国人永久居留身份证、使用中华人民共和国外国人工作许可证（A类）或中华人民共和国外国专家证作为有效身份证明的外籍人员，还须提供北京市海外高层次人才工作居住证。委托评审的还须提供委托评审函。上述证件、证明均须原件。
2.报考人员在审核时还须提交上述证件、证明的复印件一份（身份证复印件上注明“仅限用于2018年度北京市中级考试报名使用”），附在《资格审核表》后面，并在左上角装订。
3.各级人事考试机构不受理他人代办现场资格审核事宜。
（三）凡已成功办理报名和缴费手续的报考人员须于2018年4月10日至4月13日登录人事考试频道，进入“打印准考证”栏目下载打印准考证，凭此准考证和本人身份证明原件在规定时间、地点参加考试。
（四）需要收费票据的考生，请于2018年4月16日至7月16日（节假日不办公），就近前往各区人事考试机构或北京市人事考试中心领取，领取时携带考生本人有效身份证明原件。
六、其他
（一）考试实行封闭2个小时管理，开考5分钟后一律禁止入场，2小时后方可提前交卷。
（二）报考人员应做到诚信参考，若有违反，将按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人社部令第31号）处理。
（三）考试结束后采用技术手段甄别为雷同答卷的考试答卷，将给予考试成绩无效的处理。
（四）考试大纲
1．考试大纲采取网上下载的形式，报考人员网上缴费成功后，可下载相应科目的考试大纲。
2．2018年度北京市部分系列中级考试大纲修改的科目为：档案专业基础、档案专业实务、建筑装修施工专业基础与实务、建筑装修设计专业基础与实务、建筑材料专业基础与实务、图书资料专业基础与实务、环境检测专业基础与实务，其他科目考试大纲均无变化。
（五）按照《北京市发展和改革委员会 北京市财政局关于北京市专业技术资格考试收费标准的函》（京发改〔2009〕1231号）规定，每人每科收费标准70元。
（六）成绩查询及证书发放事宜请登录人事考试频道查询。
（七）各级人事考试机构不指定任何培训，并与任何培训机构无合作关系。
（八）纪检监察举报信箱：jjjc@bjrbj.gov.cn
（九）考试咨询 *** ：12333。
附件：中级专业技术资格考试专业与考试科目对照表
北京市人事考试中心
2018年1月22日
