辅导员退休什么职称
辅导员按助教、讲师、副教授、教授的要求评聘思想政治教育学科或其它相关学科的专业技术职务。
辅导员的职称是什么相关信息图文 教育学初级职称是什么 初级职称指研究实习员;助教;助理工程师、技术员;助理农艺师、农业技术员;医(药、护、技)师、医(药、护、技)士;助理实验师、实验员。
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安徽财经大学辅导员有发展前途吗
有的，是很稳定的工作。
1、工资收入：辅导员都是有正规编制的，所以工资待遇与上课老师是一样的。但是由于辅导员做的是学生工作，常年与学生打交道，真的是很辛苦，所以我们学院对辅导员每月都有一定的额外奖励。这个奖励虽然不多，但是对年轻人来说还是很有吸引力的。
2、职称：辅导员是走的职称系列，也就是说当辅导员也是可以晋职称的，无疑这一点对辅导员是非常有利的。为了鼓励老师当辅导员，辅导员晋升职称时还有一项额外的加分，一般是加3分，不要小看了这3分呀，这可以在总分里加的，影响还是很大的。
3、晋升：在大学里，上课的老师一般就是只上课，想去竞争行政岗位的并不多，辅导员因为工作的原因，更希望从事行政工作，所以大学里很多的行政岗位都是来自于辅导员岗位。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
大学里的辅导员是什么行政级别啊？
重点大学辅导员行政级别为副科级，一般大学辅导员就无级别。学院当中行政人员一般就分管学生工作副院长一人、团委书记一人、辅导员若干名、办公室人员们若干名。就是说在学院一般做多做到副院长或者副书记。
辅导员既可以按助教、讲师、副教授、教授的要求评聘思想政治教育学科或其它相关学科的专业技术职务，也可以根据实际表现和工作年限确定相应行政级别，并享受同级待遇。
但实际上，辅导员评聘职称、晋升职务的渠道模糊不清，再加上思想政治教育序列职称职数限制，辅导员评聘思政序列职称难度非常大。多数学校在落实辅导员基本生活和工作待遇上相差很大，没有条件给辅导员发放岗位津贴。
扩展资料：
大学老师根据本人的职称和学校的性质不同对应的级别也不同。高等院校所设置的院系、处、部都是行政级别都是处级。
比如院长、财务处处长、学生处、军体部部长等等，他们级别上就相当于县长级别。一般来说重点大学的政治辅导员是副科级，一般大学辅导员科员级。
对于任课老师来说，一般来说助教是初级职称、讲师是中级职称、副教授是副高级职称、教授是高级职称。
职能和行政级别是两码事，但是也有相互联系的，如果进行工资改革套改的话，低级相当于科员、讲师相当于科级、副教授相当于副处、正教授相当于正处或者副厅，当然这涉及到很多方面，比如工龄，晋级时间以及曾任的职务等等都有关系。
每个大学的情况不一样，具体的历史发展过程不一样，这也是造成级别不一样的原因。比如陈赓大将兼任哈尔滨军事工程学院院长，当时的农垦部长王震创建和兼任过农垦大学的校长。
参考资料：凤凰网-大学辅导员
高校辅导员申报什么职称?是助教?还是教育管理研究实习员?
助教 是教师系列的职称，助教的上面是讲师，副教授，教授，没有教师资格的人，没有一定的课时量，是不能报教师系列的职称的。
但是如果你做辅导员和同时还有兼课的话，可以报助教。
如果是纯粹的辅导员，则报教育管理研究实习员
高校辅导员怎么评职称
一、晋升原则
（一）突出辅导员的政治、业务素质及其工作实绩；
（二）强调辅导员从事学生工作的基本年限。
二、基本要求
（一）政治强。具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，能够时刻与党中央保持一致。
（二）业务精。具有扎实深厚的业务素养，掌握大学生思想政治教育规律，善于运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，能够不断适应新的形势、胜任新的任务。
（三）纪律严。严格遵守纪律，依法办事，坚持原则，秉持公正，能够自觉维护全局利益。
（四）作风正。坚持和发扬党的优良传统和作风，理论联系实际，密切联系群众，爱岗敬业，立德树人，能够处处体现为人师表的品德风范。
三、任职条件
（一）科级辅导员任职条件
1、工作年限条件
晋升副科级辅导员，专科及以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上；本科学历者须在辅导员岗位连续工作三年以上；硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上。
晋升正科级辅导员，本、专科学历和硕士学历者须任副科级辅导员两年以上；本科学历和硕士学历者在辅导员岗位连续工作四年以上，专科及以下学历者在辅导员岗位连续工作五年以上；博士毕业生在辅导员岗位工作满一年可直接任正科级辅导员。
2、工作业绩条件
能够认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作。任现职期间年度考核均为合格以上。
3、职业资格条件
晋升副科级和正科级辅导员，须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导。
（二） 处级辅导员任职条件
1、工作年限条件
晋升副处级辅导员，须任正科级辅导员三年以上并在辅导员岗位连续工作八年以上。
晋升正处级辅导员，须任副处级辅导员三年以上。
2、工作业绩条件
任现职期间，能够认真履行岗位职责，业绩突出：有两次以上年度考核为优秀；个人或所带学生团体累计获得校级及以上荣誉称号不少于两次；每年至少承担一门与大学生思想政治教育相关的课程，教学效果良好。
3、职称条件
具有副高级以上技术职称。
4、职业资格条件
须获得国家认证的高级职业指导师或心理咨询师资格证书，并能对学生进行有效指导。
扩展资料
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》
第十一条高等学校应当结合实际，按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。
专职辅导员专业技术职务（职称）评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效，单列计划、单设标准、单独评审。将优秀 *** 文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务（职称）评聘范围。
第十二条高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
第十三条高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
参考资料来源：石家庄铁路职业技术学院-关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法
安徽中医药大学行政人员级别从下到上怎么分？辅导员是更低级别吗，越详细越好，升到什么级难升
不仅仅是安徽中医药大学，除了中国32所顶尖高校和一些军校、警校外，行政架构都是一样的：
校长、书记（正厅级），副校长、副书记、校工会主席等类似职务（副厅级），各院系院长、书记，以及校教务处主任等类似职务（正处级），各院系副院长、副书记，校教务处副处长等类似职务（副处级）。各院系教务处主任等类似职务（正科级），各院系教务处副主任等类似职务（副科级）。行政级别基本就是这样了。辅导员只是事业编，不在行政级别之列。而且事业编要跨入行政级别之前，还要先经历副股和正股两个级别，慢慢熬资历吧。然后从正股到副科是一道鸿沟。其实校长书记上面还有董事会，董事会成员一般都是名誉董事，不插手学校事务，所以说来还是校长更大，书记次之。
