优合肥市优秀少先队集体对评职称有用吗
1、对于班主任来说，管理一个班级就是管理一个集体，如果你管理的班级荣获了县级以上优秀中队的话，你作为班主任，也就是中队长，在评职称的时候可以用得上，但是必须要在总结里体现有，这是加分项。
2、优秀少先队大队是小学向初中晋升期的荣誉，不能做为职称晋升的评审条件。
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3、评职称时优秀班集体有用没用，关键看你们单位职称评审方案是如何界定的。 如果评审方案有这方面的规定，那就可以给加分。如果没涉及到就不可能给加分了。 首先，优秀班集体是集体荣誉，不是个人荣誉。
4、少先队工作先进个人评职称有用的。县级少先队优秀辅导员荣誉证是可以评职称的，因为在这方面的荣誉相对来说评职称的话还是有一定的优势的。能够获得这样的称号，那说明为人和做事以及能力这方面得到了一定的认可。
5、根据相关资料查询显示：不是市级表彰，不可以用来评职称。合肥市优秀团支部称号对评职称没有加分。获得的优秀团支部跟评职称无关。优秀团支部是团的工作获得的荣誉，是团组织工作的奖励。
小学职称评定细则
按照省职称部门的有关规定，凡申报高、中级职称者，必须通过相应的职称计算机考核。 小学职称评定细则二 考核等第：任现职以来考核均合格以上5分， 其中有一年优秀6分， 二年以上8分。
小学教师职称有小教二级、一级、高阶，根据年限来评职称，前两个级别要求不严，高阶要发表论文。各种级别都要在单位的年终考核要好即良或优。
一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。
三级教师：具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
小学副高职称评审条件有哪些?
1、掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
2、小学老师申报副高级职称需要满足以下条件：根据教学部门学生的年龄特点和思想现实，有效开展思想道德教育，积极引导学生健康成长，完成优秀教师和辅导员的工作。
3、教师评副高职称需要获博士学位，受聘小学高级教师职务2年以上。大学本科以上学历，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。
4、以下是安徽省最新的副高职称评审条件。第十三条 高级教师 （一）学历资历条件 具备博士学位，并受聘一级教师岗位满2年。具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并受聘一级教师岗位满5年。
少先队先进工作者评正高职称有用吗
1、少先队工作先进个人评职称有用的。县级少先队优秀辅导员荣誉证是可以评职称的，因为在这方面的荣誉相对来说评职称的话还是有一定的优势的。能够获得这样的称号，那说明为人和做事以及能力这方面得到了一定的认可。
2、有用的。职称时需要提供个人有关的学历资历以及德能勤绩等多方面的材料。评职称时，能提交材料参加评审的人，学历资历肯定都能过关的，在这样的条件下再进行德能勤绩方面的比较，其中能和绩是很重要的方面。
3、根据相关资料查询显示：有。是武昌区优秀少先队辅导员的话，在高级职称评选中是可以作为加分项的，虽然不是很多，但是有胜于无，还是很有用的。
