吴怀志安徽师范大学的职称,安徽大学吴怀东

2024-06-09 安徽职称评审网 11
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安徽师范大学到底是几本

吴怀志安徽师范大学的职称,安徽大学吴怀东

安徽师范大学是一本。

安徽师范大学,简称安师大,学校坐落在安徽省芜湖市,与民国时期的国立安徽大学相承一脉,是安徽省高等教育史上之一所综合性大学。

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学校是安徽省人民 *** 与中华人民共和国教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目高校,安徽省高等教育振兴计划首批“地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持的一本高校。

安徽师范大学的师资力量:

安徽师范大学有教职工2380余人,其中专任教师1590余人,教授、副教授及其他高级职称970余人。拥有文化名家暨“四个一批”人才1人,哲学社会科学领军人才1人,“百千万人才工程”国家级人选2人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人,国家优秀青年基金获得者2人。

省学术与技术带头人39人、省学术与技术带头人后备人选76人,13个省级教学团队,42个省级以上平台(团队),15个省级教学名师,32个省级教坛新秀。各类在籍学生46100余人,其中,普通本科生23700余人,研究生5300余人,留学生250余人,成人教育生16700余人。

以上内容参考 百度百科—安徽师范大学

安徽师范大学怎么样?

该校以文科、理科和师范为特色,工科专业少;

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安徽师范大学现有一级学科博士点8个,一级学科硕士点30个,省部级重点学科18个,有9个国家级特色专业建设点,14个国家一流本科专业建设点;馆藏纸质图书297.43万册,副高职称以上教师970人;

安徽师范大学 全国综合排名125名左右,属于四星级大学(全国高水平大学)

安徽师范大学数据:

博士学位授权一级学科点(8个):

中国语言文学、中国史、化学、生物学、生态学、物理学、教育学、马克思主义理论

硕士学位授权一级学科点(30个):

哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、中国史、世界史、新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、计算机科学与技术、环境科学与工程、工商管理、社会学、材料科学与工程、化学工程与技术、公共管理

省级重点学科:

中国古代文学 、汉语言文字学、教育学原理 、人文地理学、 自然地理、有机化学、分析化学、 生态学 、马克思主义哲学、 *** 党史 、课程与教学论 、体育教育训练学、 中国现当代文学 、音乐学 、专门史、 应用数学、 生物化学与分子生物学等

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安徽师范大学90%以上生源来自安徽省内,录取分数线超过当地一本线50分左右,本省生源素质较好。该校每年都有不少优秀学子保送到中科大、南京大学、上外、厦门大学等国内985院校或就读海外名校的研究生,也不乏有保送清华和北大的;毕业生中有6位院士,1994-2018年国家杰青本科校友数40,居全国各高校19位,本科生培养质量还是挺不错的。

安徽师范大学国土资源与旅游学院导师介绍

姓名:陆林

性别:男

出生年月:196211

职称:副教授

学院:国土资源与旅游学院

研究方向:

陆林,男,1962年11月生,安徽芜湖人。1995年毕业于南京大学并获理学博士学位,1997年中国科学院地理科学与资源研究所博士后出站,1997年晋升教授。“新世纪百千万人才工程”国家级人选,全国优秀教师,全国优秀地理科技工作者,安徽省学术和技术带头人,皖江学者,安徽省高校省级教学名师,中国地理学会旅游地理专业委员会副主任委员,《地理科学》.《人文地理》.《中国旅游研究》编委,《旅游学刊》特邀学术委员,上海旅游发展研究中心专家委员会委员,安徽大学“泛长三角”经济社会发展研究中心学术委员会委员,安徽财经大学合芜蚌自主创新与区域经济发展研究中心学术委员会委员,安徽工业大学皖江城市带承接产业转移与区域发展研究中心学术委员会委员,安徽师范大学人文地理学博士点负责人。现任安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地安徽师范大学旅游发展与规划研究中心主任.安徽师范大学科研处处长。主持国家社会科学基金项目2项.国家自然科学基金项目4项.教育部和安徽省省部级项目5项,获省部级奖励3项,在学术核心期刊上发表论文100余篇,出版专著2部.教材2部。

主要研究领域:

人文地理学.旅游管理。

主讲课程:

人文地理学.旅游规划原理;旅游社会学.旅游科学进展.地理学基本问题。

代表性科研项目:

1.主持国家自然科学基金项目《中国海滨(岛)旅游地发展特性及运行机理研究》(49871027)。

2.主持国家自然科学基金项目《中国传统村镇型旅游地发展特征及运行机理研究》(40471035)。

3.主持国家自然科学基金项目《中国旅游城市化过程及机制研究》(40771059)。

4.主持国家自然科学基金项目《中国山地旅游发展过程和机制研究》(40971083)。

5.主持国家社会科学基金项目《我国非耕地国土资源综合开发利用的.潜力和对策》(98BJY034)。

6.主持国家社会科学基金项目《旅游业可持续发展机制与调控研究》(03BJY084)。

代表性科研成果:

1.陆林.徽州村落.合肥:安徽人民出版社,2005.

2.陆林.旅游规划原理(普通高等教育“十一五”国家级规划教材).北京:高等教育出版社,2005.

3.陆林.人文地理学.北京:高等教育出版社,2004.

4.陆林,章锦河.旅游形象设计.合肥:安徽教育出版社,2002.

5.陆林,葛敬炳,苏静.基于制度变迁的浙江省民营资本旅游投资行为研究.旅游学刊,2008(5).

6.陆林.国内外海岛旅游研究进展及启示.地理科学,2007(4).

7.陆林,葛敬炳.旅游城市化研究进展及启示.地理研究,2006(4).

8.陆林,余凤龙.中国旅游经济差异的空间特征分析.经济地理,2005(3).

9.陆林,凌善金,焦华富,王莉.徽州古村落的景观特征及机理研究.地理科学,2004(6).

10.陆林,凌善金,焦华富,杨兴柱.徽州古村落的演化过程及其机理.地理研究,2004(5).

11.陆林,凌善金,王莉.试论高校地理专业人文地理学的教学改革.人文地理,2003(5).

12.陆林,宣国富,章锦河,杨效忠,汪德根.海滨型与山岳型旅游地客流季节性比较——以三亚.北海.普陀山.黄山.九华山为例.地理学报,2002(6).

13.陆林.旅游地理文献分析.地理研究,1997(2).

14.陆林.山岳型旅游地生命周期研究——安徽黄山.九华山实证分析.地理科学,1997(1).

15.陆林.旅游地居民态度调查研究──以皖南旅游区为例.自然资源学报,1996(4).

16.陆林.山岳风景区旅游者空间行为研究──兼论黄山与美国黄石公园之比较.地理学报,1996(4).

17.陆林,焦华富.山岳旅游者感知行为研究——黄山.庐山实证分析. 北京大学学报(哲学社会科学版),1996(3).

18.陆林,焦华富.徽派建筑的文化含量. 南京大学学报(哲学社会科学版),1995(2).

19.陆林.皖南旅游区布局研究.地理科学,1995(1).

20.陆林.山岳风景区旅游季节性研究——以安徽黄山为例.地理研究,1994(4).

21.陆林.山岳风景区客流研究──以安徽黄山为例.地理学报,1994(3).

22.陆林.山岳风景区国际旅游经济效益探析——以黄山国际旅游业为例.旅游学刊,1991(1).

获奖情况:

1.全国优秀教师(教育部,2001)。

2.全国优秀地理科技工作者(中国地理学会,2009)

3.安徽省社会科学文学艺术奖三等奖(安徽省,2006)。

4.安徽省高等学校教学名师(安徽省教育厅,2007)。

5.安徽省首届优秀硕士学位论文指导教师奖(安徽省学位委员会.安徽省教育厅,2008)。

6.安徽省教学成果奖二等奖(安徽省教育厅,2005)。

7.中国地理学会吴传钧优秀人文地理论文一等奖(中国地理学会,2008)。

8.中国地理学会陈传康优秀旅游地理学术论文奖(中国地理学会,2008)。

9.首届中国出版 *** 奖图书提名奖(新闻出版总署,2008)。

10.第七届安徽图书奖一等奖(安徽省新闻出版局,2007)。

安徽师范大学和浙江师范哪个更好

安徽师范大学比较好,专业学科比较全面,下面是安徽师范大学和浙江师范的各方面对比介绍:

一、师资力量:

1、安徽师范大学:有教职工2380余人,其中专任教师1590余人,教授、副教授及其他高级职称970余人。拥有文化名家暨“四个一批”人才1人,哲学社会科学领军人才1人。

2、浙江师范大学:在职教职员工2830余人,专任教师1570余人,具有正高职称教师320余人,副高职称教师620余人,具有博士学位教师710余人。

二、专业学科:

1、安徽师范大学:安徽师范大学共有一级学科博士点8个,下含50多个二级学科博士点,6个博士后流动站。一级学科硕士点30个,硕士学位授权二级学科点9个,157个二级学科硕士点。

2、浙江师范大学:该校有3个教育部专业综合改革试点项目;5个国家级特色专业建设点,9个省级优势专业,8个省级重点专业,12个省级重点建设专业,2个国家级教学团队。

三、科研成果:

1、安徽师范大学:安徽师范大学有41项课题获国家自然科学基金资助,获批经费2397万元,项目立项数和获批经费均创同期历史更高水平。

2、浙江师范大学:该校共获省部级及以上项目1041项,其中国家基金项目312项,在国家社科基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等重点项目上实现零的突破。

以上内容参考 百度百科—安徽师范大学、百度百科—浙江师范大学

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