安徽幼儿园评职称流程图,安徽幼儿园评职称流程图片大全

2023-03-19 安徽职称评审网 8
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幼儿园教师职称评定

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评定幼儿园二级教师的条件有:

1.中等幼儿师范学校及职业高中幼儿师范班毕业,见习1年期满。

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2.基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学基本理论,并能独立运用教育教学法的基础知识。

3.具有从事幼儿园教育工作必备的文化知识和技能技巧,具有初步的教育教学研究能力。

4.掌握《幼儿园教育纲要》的精神,能胜任幼儿园各班教育教学工作,效果良好。

幼儿园教师评职称流程:

1、具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格。

2、填写后送交中心并提交相关参评材料。

3、中心进行资格审查,整理后上报区教委人事科。

4、参加相应评委会的论文答辩。

5、评审通过后,由中心统一下发资格证书,领证时交验存档凭证及交费凭证。

如何评幼儿园三级教师职称

基本条件:

1.具有教师资格证书;

2.普通话二级乙等或以上(申报幼儿园高级教师的要到达二甲);

3.幼职毕业或大专毕业以上。

具体条件:

1.申报幼儿园二级教师职称:有教师资格证书,普通话二乙或以上,幼职毕业。

2.申报幼儿园一级教师职称,具备下列二类情况之一:之一类:有教师资格证书,普通话二乙或以上,幼职毕业,任幼儿园二级教师满三年,即在2009年或以前已评为幼教二级的;第二类:大专毕业学历,工作已满二年,属首次确定专业技术职称(这一类人员直接到县人事局申报)。

3.申报幼儿园高级教师职称,具备下列二类情况之一:之一类:取得大学本科或大专学历,任幼教一级满五年;第二类:具备中师学历,任幼教一级满六年,即在2006年或以前已评为幼教一级的,同时要开出过县级公开课,并提交任现职以来代表本人学术水平的一篇专业论文(省一级幼儿园的应获县一等奖,其他幼儿园获县二等奖及以上),再同时要具备下列选备条件之一:

1)被评为县级先进个人或二次乡镇级先进个人;

2)被评为县级优秀班主任;

3)被评为县级学科带头人、教坛新秀或优质课县一等奖、市二等奖以上;

4)教育、教学科研成果或论文获县一等奖、市二等奖及以上;教学业务素质综合比武获县一等奖、市二等奖及以上;

5)由本人负责的教研组或其他工作,成绩显著,被评为县先进集体;

6)直接辅导的二名幼儿参加教育部门举办的学科竞赛获县一等奖、市二等奖。

职称评审流程

首先提醒下,评审流程各省市不同,要以自己所在地人社局规定为准。

以广东省为例,通过下图大家可以看看职称评审的一个基本流程:

职称评审流程图

广州市及其各区、南方人才市场均设立了非公专业技术人员职称申报点。受理评审业务差别下文会详讲,可根据各自情况对号申报。

一、市职称申报点——负责受理全市非公专业技术人员送省(外)评委会职称评审业务。

申报路径:申报人申报→用人单位审核推荐→市职称申报点广州市人事考试中心”(广州市专业技术资格评价中心)受理审核→报送省(外)评委会。

二、各区职称申报点——负责受理“注册地址在本区的非公有制单位、社会组织的专业技术人员;工作地点在本区的自由职业专业技术人员”送市、区评委会职称评审业务。

申报路径:申报人申报→用人单位审核推荐→区职称申报点(区人社局)受理审核→报送市(区)评委会。

三、南方人才市场职称申报点——负责受理人事档案在南方人才市场管理的专业技术人员送市、区评委会职称评审业务。

申报路径:申报人申报→用人单位审核推荐→南方人才市场受理审核→报送市(区)评委会。

另外像教师评职称、自由职业等这些比较不一样,也列出来了,可以了解下:

民办中小学(幼儿园)教师、民办医疗卫生机构专业技术人员申报职称,需分别经所在区教育局、卫健委审核,并按正常流程申报。

申报路径:申报人申报→用人单位审核推荐→区教育局/区卫健委审核→区人社局审核→报送市(区)评委会

自由职业专业技术人员申报职称,可由人事 *** 机构或相应行业社会组织作为用人单位对申报材料予以审核。

如果大家对职称评审流程有了一个较宏观的基本了解,那么个人在申报各流程阶段需要准备些什么呢?

①根据人力局评审通知选择申报系列、层级及申报路径

②按照要求提前准备申报材料,包括但不限于业绩证明、学历/学位证、继续教育证明、社保缴费明细等

③网上申报系统账号注册,上传并提交申报信息,申报失败按照要求修改再次提交

④申报通过后,到申报系列指定线下地点提交纸质材料

⑤申报高级职称需要参加论文答辩

⑥等待公示,通过公示期后结束申报流程

希望回答对你有所帮助。

对职称具体申报条件等感兴趣,可以看我的其他回答,欢迎评论,有问必答!

幼儿园教师职称评定,申报条件及流程?

申报条件:

(一) 幼儿园高级教师 1.任幼儿园一级教师5年以上;

2.具有比较扎实的幼儿教育工作必备的文化专业知识;能创造性地进行教育教学工作,教育教学经验比较丰富,效果显著;

3.具有组织教育教学研究工作的能力,能指导一、二、三级教师的教育教学工作,并在培养、提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩;

4.近4年以来,获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者称号或1 次考核为优秀。

(二) 幼儿园一级教师

1.大学专科毕业生,见习1年期满,或中等幼师毕业任幼儿园二级教师3年以上;

2.掌握并运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育教学法的基本理论和基础知识,掌握幼儿园教育工作的基本原则和 *** ;

3.创造性地进行教育教学工作,具有幼儿教育教学工作的经验,教育教学效果良好。具有指导教育教学工作研究的能力和培养教师的能力。

(三)幼儿园二级教师

1.中等幼儿师范学校及职业高中幼儿师范班毕业,见习1年期满;

2.基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学基本理论,并能独立运用教育教学法的基础知识;

3.具有从事幼儿园教育工作必备的文化知识和技能技巧,具有初步的教育教学研究能力;

4.掌握《幼儿园教育纲要》的精神,能胜任幼儿园各班教育教学工作,效果良好。

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