实验技术职称安徽,安徽省实验技术人员职称评定

2024-05-08 安徽职称评审网 8
A⁺AA⁻

2015安徽省职称评审表怎么填写

实验技术职称安徽,安徽省实验技术人员职称评定

如何填写《专业技术职务资格评审表》

现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务,

微信号:jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

填写

《高级专业技术职

务资格评审表》为例,其他各类、各级专业技术人员,可根据上级规定和具体要

求参照填写:

一表一:基本情况

⒈姓名:用字要固定,要与档案中的一致。

⒉曾用名:包括笔名,应填写使用较多、影响较大的。

⒊出生年月:按公历填写,要与档案中的一致。如“

1965.01”。

⒋出生地:填写申报人出生的地方。

⒌籍贯:填写祖籍所在地。

⒍工资:填交通银行工资条中之一栏的数字。

⒎行政职务:

填写担任的主要行政职务,

如在教研室、

实验室担任职务也可

填上。

⒏身体状况:根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“

一般”或

“较差”。

⒐更高学历栏中:

①学校、专业:应写全称,要求与毕业证书上的名称一致。

②学历(学制):

按国家教育行政部门的规定填写更高阶段的学历,

并注明学

制。其中研究生要写明:博士研究生、硕士研究生、在职研究生班;工农兵学员

填“大学”,双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的,只填写学位。

其他如有必要可填两个学历层次。

⒑现任专业技术职务及取得资格时间:

填本人所具有的专业技术职务资格及

职称批文中所明确的资格起算时间。

⒒现从事何种专业技术工作:

主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现

从事的工作性质来归纳概括,

写明具体的专业。

如申报高校教师系列职务者,

填写“从事××专业的教学、科研”。

⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间:

①审批机关:根据本人持有职称证书上的审批机关填写。

②审批时间:审批公布的下文时间。

⒔何时加入中国 ***

(共青团)任何职:除时间外,要明确加入何组织。

⒕懂何种外国语言:要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等

级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。

⒖何时何地受何奖惩:以任现职以来的奖惩情况为主。

二表二:主要经历

1.

主要经历包括学习经历和社会经历:

①学习经历:从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称,学习起止时

间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。

②社会经历:

应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作

的经历,

以及专业技术职务逐级晋升的时间、

系列、

名称

(如专业技术职务属“破格”晋升,应加以说明)。

⒉主要经历更好按时间远近顺序加以叙述,

学习经历和社会经历内容可交叉写。

三表三:国内外学习、培训、进修经历

1.主要内容指继续教育的经历,

也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨

会。

⒉排列顺序:通常依时间由远及近排序。

⒊该表的内容应按规定提交证明材料,

如结业证等,

并在相应栏目同时标注

“见附件×”。

四表四:任现职以来专业技术工作总结

该栏是评审表的主体内容和关键内容,

一定要多下功夫写好,

使之成为基层

单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。

1.

“任现职以来”时间界定,系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中

途重新确认的系列职务资格与此同,

仍从同级职务资格取得的时间后填写,

并应

有所侧重。

⒉文字表述讲求详略得当,

注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关

系。

在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。

按所申报的相

应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量,

集中突出地写明自己在哪方

面已达到规定条件要求,

以及具备符合晋升条件的具体情况。

要突出重点,

有针

对性地去写,条理要清晰,要一目了然,如教师系列可从思想政治素质、教学、

科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲

话、废话、形容词,多写成绩、结果数量词。所及之处,应有材料依托,且支撑

有力。

必要时可在文中标注“详见附件×”,

同时依次做好附件材料的著录编目。

如该栏内容较多,可根据需要加附页填写。

五表五:任现职以来主要专业技术工作业绩登记

1.“任现职以来”时间界定,与表四起止时间一致。

⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、

专利、

教学项目、

验室建设项目等,

除在此表相关栏目作文字说明外,

还应提交项目立项书、

完成

情况、效果及获奖的有效证明材料,并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐

一编目。

⒊专业技术工作名称:

应按照项目申请书中的名称填写全称,

并在项目名称

后注明项目批准编号或项目批文文号;

⒋排列顺序:先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类,再按

项目的重要性进行排列。

⒌工作内容:填写应简明扼要,一目了然。

⒍本人起何作用:

一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中,

申报

者本人所处的地位和所发挥的作用,应填写“独立”、“主持”、“主要参加”“参加”或“协助”等字样。

如属主要参加人员应写明排第几名;

如属合作项目,

除在相关栏目作文字说明外,还应提交有效证明材料。

⒎完成情况:写明项目课题的进展情况,应填写“已结题”或“在研”等。

⒏效果、效益:要按实际完成情况填写,切不可夸大事实。

⒐获奖成果:要写明授奖部门、奖励名称和等级。

⒑专利:要写明专利的授予单位和级别等。

六表六:任现职以来完成教学工作情况

⒈“任现职以来”时间界定:自任现职以来至本次申报晋升的当年

12

月底

止,

在该任职内所完成的教学工作量。

如任职年限已超过规定晋升年限,

拟申报

高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。

⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员,都应填写该栏目内容。

⒊要求按学期分时间段填写。

要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称

(如带毕业论文、设计、实习)等,学生人数按实际人数填写,课堂教学按实际

周课时数、总学时数填写(不能填写教学工作量),带毕业论文、设计、实习周

学时数栏可不填,总学时数按实际周数(天数)填写,不折算成学时数。脱产进

修或休产假等情况需注明(脱产进修和休产假时间不计算在年均数内)。

⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数

⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况:要写清指导博士生、硕士生、

进修人员的人数,指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。

⒍对实验室建设的贡献:

应根据本人任现职以来,

参与有关实验室建设的情

况如实填写。

⒎对学校德育工作的贡献:

申报副教授职称的教师,

申报时必须在任现职期

间有

1

年以上学生教育管理工作经历

(包括专 *** 团干、

专 *** 学生辅导员、

主任等)

1

年以上下乡支教、

挂职锻炼的工作经历,

思想政治教育工作考核成

绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写,缺一不可。

七表七:任现职以来著作、论文及重要技术报告登记

1.

“任现职以来”时间界定,与表四起止时间一致。

⒉日期:

指出版日期,

可按时间先后顺序或重要程度排列

(建议按文章重要

性排列)。

⒊名称:要列出著作、论文全称。

⒋独著、

合著或译著:

要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用,

个人单独完成的须填

“独著”

两个或两个以上的成员合作完成的须填

“合著”

并注明本人在其中的排名;如为翻译文章,则填“译著”。

⒌出版:须注明出版社全称;

⒍登载:

须注明著作或论文刊登刊物的名称、

刊期及页码,

属于增刊的必须

加以注明,经科技处核实属于核心期刊的才能注明,否则不能乱注。

⒎获奖:须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。

八表八:考试成绩及答辩情况

⒈考试成绩:

主要填写晋升职称所要求的各种考试,

如职称外语考试、

职称

计算机考试的成绩。

⒉答辩情况:

由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及

答辩等级。

九表十:任现职以来年度及任职期满考核结果

⒈“任现职以来”时间界定:自任现职以来至去年

12

月底,在该时期内的

历年考核结果。

如任职年限已超过规定晋升年限,

可视具体情况填近

5

年的年度

考核结果。

⒉考核结果:由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”

填写。

⒊考核单位:

填写本人的工作单位。

如在我院工作并参加考核的教职工,

一填写“广西工学院”;从外单位调入我院工作的教职工,在外单位工作期间参

加考核的,须填写外单位的名称。

⒋考核委员会(小组)负责人签章:由职改办对考核结果审核后,加盖公章

以示确认。

十表十一:自我鉴定

应按照相应系列

《试行条例》

中的政治和业务条件的要求进行填写,

落款处

必须用笔签署本人姓名及日期,用计算机打印无

如何评实验员职称

您好,您所提的关于职称审评的问题分好几种情况。 1、如果您档案也在所工作的事业单位,那么你只能找单位的职称改革办公室来了解,但有时存在论资排辈的问题。 2如果您的档案在人才交流中心,那就比较好办了,根据您的学历及工作年限,您可审评助理职称。 *** 如下: 一、评定对象: 在所属人才服务中心委托人事 *** ,必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。 二、认定对象、条件: 1、 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。 2、初、中级专业技术职务可以认定条件 中专学历:见习一年期满,可以认定“员”级; 大专学历:见习一年期满,再从事专业工作二年,可以认定“助理”级; 本科学历:见习一年期满,可以认定“助理”级; 硕士:从事专业技术工作三年,可以认定中级; 博士:毕业当年可以认定中级; 双学士或研究生班结业:毕业当年可以认定“助理”级; 读研究生前从事助理工作二年,获硕士学位后从事专业技术工作二年者,可以认定中级职务任职资格。 三、评审对象、条件: 1、国家统招制大中专毕业生和通过自学考试、学历文凭考试、成人教育、电大、函授等教育方式,取得国家承认中专以上学历,从事本专业工作专业技术人员。 2、初、中、高级评审条件 中专:见习期满一年后,从事专业技术工作四年以上,可申报“助理”级任职资格;从事工作满二十年以上,其中受聘助理级满五年,可申报中级职务任职资格;从事工作满三十年以上,其中受聘中级职务满五年,可申报高级职务任职资格。 大专:毕业后工作满三年后,可申报初级职务任职资格;从事助理级工作满四年以上可申报中级职务任职资格;从事专业工作满二十五年,其中受聘中级职务满五年,可申报高级任职资格。 本科学历:毕业后工作满一年,可申报初级职务任职资格;从事助理工作四年以上可申报中级职务任职资格;从事中级工作五年以上可申报高级任职资格,从事中级工作五年以上可申报高级任职资格。 硕士、双学士:从事助理级工作二年以上可申报中级职务任职资格;从事中级工作五年以上可申报高级职务任职资格。 博士:从事中级工作二年以上可申报高级职务任职资格。 四、评定材料: 申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料: (一)职称认定所需材料: 1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份; 2、单位工作鉴定一份; 3、学历、学位证原件、复印件; 4、1寸照片2张,2寸照片1张。 (二)初、中、高级评审所需材料: 1、《专业技术职务任职资格评审表》初级一式二份,中、高级一式三份,《专业技术人员考核表》一式二份; 2、申报人学历、学位证书原件、复印件; 3、申报人获奖证书原件、复印件; 4、申报人现有职称证书原件、复印件; 5、申报人任现职以来代表性论文、著作一式三份(中级一篇,高级二篇以上); 6、申报人专业技术总结一份; 7、申报人外语考试合格证或免试证明原件; 8、申报人计算机应用能力考试合格证或免试证明原件; 9、申报人所在单位的营业执照副本复印件,加盖公司公章。 10、中、高级专业技术职务打分表(A3纸复印一式15份)。 五、申报程序: 各区、县人才交流中心人事 *** 人员初级职称材料报各区、县职改办认定、评审。市人才服务中心人事 *** 人员初级职称材料报市流动人员职评办认定、评审。 市、区、县人才服务机构人事 *** 人员中级职称工程系列可报市流动人员职称评审办公室工程师评委会评审,其他系列由市流动人员职称评审办公室委托市职改办或相关部门评审。 高级职称由市流动人员职称评审办公室报市职改办评审。 不知这些回答是否可以给您帮上忙,关于职称的问题您也可以登陆“八音中信人才之家”的“人事 *** ”了解。 参考资料:

实验师是什么职称

实验师是指中国高等学校和科学研究机构等单位中的中级实验技术职务。

实验师是从事实验室建设、管理及辅助实验的工程技术人员。

主要工作内容:

1.实验室基本管理;

2.危险药品及材料的保管和使用;

3.常规仪器的维护和常规仪器设备的操作;

4.机械元件的设计加工及线路设计 *** ;

5.综合实验室的设计和规划。

扩展资料

职业等级:

1.助理实验师

2.实验师 (相当于讲师)

3.高级实验师 (相当于副教授)

4.教授级研究员级高级实验师(某些学校破格设立,正高)

参考资料来源:百度百科-实验师

实验室人员有职称吗

有,

实验员(技术员),助理实验师,实验师,高级实验师,高级实验师(教授、研究员级);

技士, *** ,主管 *** ,副主任 *** ,主任 *** ;

技术员,助理工程师,工程师,高级工程师,高级工程师(教授、研究员级)。

至于上述三类中的那一类,要看你实验室属于那一学科和单位性质了。晋升按职称晋升的程序,比如,外语、课题、论文、业绩等等,晋升高级职称(副高以上)必须本科以上学历。现时就业比较麻烦,学历大跳水。80年代实验室人员中专已不错了,今年我们那里高校已涨至硕士以上,据说竞有博士来应征。呜呼哀哉!

请问大学里面的高级实验师是什么职称,和教授那些比哪个更厉害?

高级实验师是副高级专业技术职务等同副教授。比教授低一级。

高级实验师须具有良好的职业道德,敬业爱岗;系统掌握本学科基础理论和专业技术知识,掌握本学科国内外实验技术发展趋势;具有丰富的专业实践经验,能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题,具有担任本学科重大实验工作的能力,能解决实验工作中出现的关键技术问题。

教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练,如科学和文学等领域。教授也必须深耕自己专精的学科,以发表论文的方式来获得商业上的合作机会,同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里,要取得平衡则端看学校、地点(国家)和时间额外因素。

扩展资料:

高级实验师学历(学位)、资历,须具备下列条件之一:

一、获得博士学位,在实验教学和实验室管理岗位工作,经考核符合高级专业技术资格条件的,可直接申报高级实验师专业技术资格。

二、获得硕士学位,取得中级专业技术资格4年以上。

三、获双学士学位、研究生班毕业、大学本科毕业或大学普通班毕业,取得中级专业技术资格5年以上。

四、大学专科毕业,参加本专业或相近专业本科或硕士研究生主要课程进修,取得4门以上课程考试合格成绩,并获得结业证书,取得中级专业技术资格7年以上。

五、国家机关分流到企事业单位,从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员,按以下学历、资历要求申报:

获得博士学位,从事专业技术工作2年以上;获得硕士学位,从事专业技术工作8年以上;获得研究生班毕业或双学士学位,从事专业技术工作9年以上;大学本科毕业,从事专业技术工作11年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作15年以上。

参考资料来源:百度百科-高级实验师

安徽省关于实行专业技术职务聘任制若干问题的暂行规定

之一条 专业技术职务系列的选用问题

各部门、各单位根据专业技术职务系列的适用范围和本部门、本单位专业技术工作的性质、特点和需要,选用有关专业技术职务系列。

专业技术人员根据本单位选用的专业技术职务系列,结合本职工作的性质,申请相应系列的职务。兼做两种专业技术工作的,以主要从事的一种工作确定职务。

科研机构(设计)的科研人员(含自然、社会科学研究人员)和实验人员,原则上应按照科研和实验职务系列条例聘任专业技术职务,也可根据工作性质和特点靠用有关职务系列;如自然科学研究和实验职务系列可靠用工程、农业、卫生等系列;社会科学研究职务系列可靠用经济、财会等职务系列。各级职称改革领导小组办公室负责做好有关职务系列间的协调工作。

经中央职称改革工作领导小组同意,在专业技术职务聘任时,审计人员靠用会计人员专业职务系列;法医技术人员靠用卫生技术职务系列;计量检定技术人员靠用工程技术人员职务系列;群众文化专业人员靠用图书、博物馆职务系列;水产技术人员执行工程技术人员职务试行条例等。第二条 对学历要求问题

担任各级专业技术职务一般应具备各职务系列的条例规定的相应学历。凡不具备规定学历的,应通过国家承认的电大、夜大等学校的学习或自学考试委员会组织的考试等途径取得规定的学历。

对长期从事专业技术工作,并于一九八三年九月以前取得职称,现仍在技术岗位上实际起骨干作用者,在评审高一级专业技术职务任职资格时,对学历要求可适当放宽。其中,对一九六0年前开始一直从事专业技术工作,并已取得中级职称的大专、中专毕业生,在评审高级专业技术职务任职资格时,可不再进行基础理论的测试,由省各职务系列主管部门根据本职务系列的工作性质、特点及任职条件的要求,制定具体考核办法。

对少数确有真才实学、工作成绩卓著、贡献突出者,可不受学历条件的限制,重点考核其业务水平及实际工作能力。具体考核办法按各职务系列主管部门的规定办理。第三条 对外语水平的要求问题

各职务系列和档次的专业技术职务,对外语水平均有相应的要求。省各职务系列主管部门要根据本职务系列的规定并结合我省的现实情况,制定具体的考试考核办法。第四条 “待聘高级职务”的设置问题

根据工作需要并考虑专业技术人员的分布现状,在少数人才密集的部门或单位,可在职务限额以外有控制地设置“待聘高级职务”。由厅、局级主管部门提出报告,经省职务系列主管部门审核后报省职称改革领导小组办公室。报告的内容主要为拟设“待聘高级职务”的名称,单位专业技术人员状况,设置的理由、数额等。经核定后报中央职称改革领导小组审批。经批准的“待聘高级职务”,领取相应的职务工资。设立“待聘高级职务”一定要保证质量,并由报告单位尽快帮助他们联系落实新的工作单位,以促进人才合理流动。第五条 坚持考核标准问题

任职条件和岗位职责是评审和聘任(或任命)专业技术职务的主要依据,对专业技术职务限额未满,符合相应职务任职条件的人员不足的部门或单位,也绝不能降低标准,必须坚持宁缺毋滥的原则,保留岗位空额,待以后聘任。第六条 未聘人员的安置问题

实行专业技术职务聘任或任命制度后,对未能在原单位聘任专业技术职务的人员,要根据具体情况区别对待。属于限额已满的要对外输送,促进人才流动;属于专业不对口的,要进行必要的调整;属于不具备相应职务任职条件的,可降职聘任或不予聘任。原单位对上述几种人员仍要继续关心,热情、积极地支持他们到更需要或更能发挥专长的单位去工作,并帮助联系提供应聘方便,同时要安排好他们的临时性工作。第七条 离退休问题

1.坚决执行离退休制度

无论是专业技术干部,还是党政干部,不论职务高低,资历长短,凡达到国家规定的离退休年龄的,应一视同仁,按照国家和省里有关文件规定,办理离退休手续。

对已达到国家规定的离退休年龄的专业技术人员,凡符合相应的专业技术职务任职条件的,可先确定相应的专业技术职务,再办理离退休手续。确因工作需要拟继续留任的,应按照国发(1983)第141号、第142号文件规定执行,但聘任的专业技术职务应计入本单位的职务限额。

2.适当提高部分专业技术干部的退休待遇

根据国发[86]26号文件精神,结合我省的实际情况,在这次专业技术职务聘任工作中,凡是建国前从事专业技术工作,一九八六年十二月卅一日已年满或超过六十周年岁,并于一九八三年九月前取得中级职称,现提出离退休,经省各系列高级职务评审委员会评审符合高级职务任职条件的专业技术人员,可在确定相应的高级专业技术职务后,办理离休、退休手续。在他们离退休后,可保留已获得的称号,并领取原工资额的百分之百的退休费。对于过去已办理过退休手续,符合上述条件的,也可享受本条规定的待遇,但增加的退休费的时间,一律从一九八六年九月份起计算。

3.为了发挥已离退休专业技术人员的专长,有关单位可根据工作需要聘任他们担任专业技术职务编制以外的其他职务,并根据国家有关规定领取离退休金以外的合理报酬。

客服微信号码

客服微信号码

客服微信号码

客服微信号码

留言咨询
提交留言

您将免费获得

  • 全面诊断

    您将获得专家对您个人职称评审所需条件的全面诊断服务,我们不同于传统代评公司,仅是提供一些通用的,浅显的建议

  • 找出疏忽点

    我们在了解您个人的基本情况之后,将挖掘出您目前不利于职称评审的疏忽点,还将详细说明您在职称评审时应当改善的确切的事项。

  • 分析需求

    我们通过丰富的从业经验,结合目前的实际情况,确认好符合您实际情况的职称评审需求。

  • 定制方案与报价

    对您的需求深入了解后,将结合您目前的情况,我们将为您量身定制一份职称评审代评方案及报价单。

获取方案

×
请设置您的cookie偏好
欢迎来到职称评审网
我们希望在本网站上使用cookie,以便保障本网站的安全、高效运转及服务优化,有关我们使用cookie的更多信息,请点击查看了解更多。
接收Cookies
决绝Cookies