艺术类中级职称报考条件
中级职称申报条件：
1、博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。
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2、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。
4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。
5、其他符合评定条件人员。
（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。
扩展资料
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。
参考资料来源：百度百科-中级职称
2021安徽省职称评审条件调整为什么了？
相关如下：
记者从省人社厅获悉，2021年度全省职称评审工作计划从7月份开始，各高评会需在11月底前完成年度评审任务，12月底前完成报批工作；中、初级职称评审的具体时间由各地、各部门自行确定。
探索把贡献率作为人才评价的重要标准：
今年，安徽省将全面深化职称制度改革。充分发挥人才评价指挥棒作用，以更大的决心和力度把职称制度改革和人才分类评价机制改革引向深入，更大限度地释放人才的创新动力和创造活力。
相关行业主管部门将根据相关文件精神，遵循各类人才成长规律，建立起符合职业特点的职称制度，加快修订完善播音、广播电影电视工程、地勘土地测绘工程、通信工程、经济、律师、统计、体育、档案、出版、新闻、工艺美术等人才评价标准条件，健全人才评价科学体系。
探索把贡献率作为人才评价的重要标准，克服人才评价中“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”问题，突出品德、能力和业绩，注重考察各类人才的专业性、创新性以及创新成果、实际贡献等，树立正确的人才评价使用导向。今年开始组织开展正高级审计师职称评审工作。
贯通技能人才和专技人才发展通道：
今年，安徽省将以支持高技能人才参加工程系列职称评审为重点，促进高技能人才与工程技术人才深度融合。
今年将根据标准条件首次开展评审，按照“遵循现状、归口评审”总体原则，省级行业主管部门负责本行业高技能人才申报专业技术资格的评审工作，不在省级行业主管部门评审范围之内的职业（工种），由省人力资源社会保障部门负责评审工作，具体程序将在工作部署时明确。
民企专技人员申报职称可不作论文要求：
不少民企人才虽然在技术上本领过硬，但苦于没有论文，评职称却屡屡碰壁。对于这种尴尬的现象，安徽省今年做到对症下药，让论文不再成为“拦路虎”。
在今年的职称评审中，安徽省将完善民营企业人才分类评价机制，对实践性、操作性强、理论研究属性不明显的职称系列，民营企业专业技术人员申报职称可不作论文要求，相关专利成果、技术突破、工艺流程、标准开发、成果转化等均可作为职称评审的重要内容。
创新多元化评价方式，除之前批准设立的省工商联建筑（电力）工程中级专业技术资格评审委员会和安徽省安装和机械设备协会中级专业技术资格评审委员会外。
今年增批安徽建造师协会、水利水电行业协会分别设立建设工程专业、水利水电工程专业中初级专业技术资格评审委员会，为其协会内民营企业的专业技术人员开展职称评审工作，进一步畅通民营企业职称申报渠道，取得的职称可社会化通用。
在站博士后可直接申报高级职称：
为进一步畅通安徽省博士后职业发展通道，吸引更多的博士后科研人员留在安徽创新创业，今年安徽省对留在省内各类企业从事专业技术工作的在站博士后可直接申报高级职称，研究成果突出的出站博士后可直接认定高级职称。
按照“干什么，评什么”的原则，博士后在站的期间科研成果作为重点评价内容，着重评价其技术创新与集成能力、取得的重大技术突破、成果转化等对安徽省经济社会的实际贡献，鼓励博士后在站期间潜心科研，一心一意在科研方面出成果、出效益。
教师卫生系列试点网上申报及评审：
评审信息化建设也是今年安徽省职称评审的一大亮点。依托“安徽省人力资源和社会保障厅网上办事大厅”开通专业技术人员职称申报入口。今年将在中小学教师（含幼儿园）、卫生系列等进行试点网上申报及评审，具体内容另行通知。
专业技术人员可通过系统填写个人信息，自动生成《专业技术资格评审表》，同时提交申报电子材料。省人社厅要求，各地、各部门要进一步优化服务、提高效率，耐心细致的为专业技术人员答疑解惑，加快实现职称申报、受理、审核、评审、公布、发证等一网通办。
安徽省中学高级教师职称评定条件是什么？
思想政治方面、学历方面、教育教学工作方面。
思想政治方面应具备下列条件： 1、拥护中国 *** 领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、 *** 理论和党的路线、方针、政策。2、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚人民的教育事业；遵纪守法，教书育人，为人师表。3、积极做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正。
1、具有相应的教师资格。2、大学本科毕业，或大专毕业20年以上，在高中任教或在教育行政部门所属事业单位工作，受聘中学一级教师职5年及以上（脱产进修1年以上的时间顺延，下同）；大专毕业15年以上，在初中任教，受聘中学一级教师职务7年以上；小学教师申报中学高级教师职务，大专毕业15年以上或中师毕业后从事小学教育教学工作25年以上且现已取得大专学历，受聘小学高级教师职务5年以上。
对所教学科（专业）具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验丰富。须附学校验证的上一学年原始、完整的教案，并从中自选2—3课时最能反映本人水平和特色的教案，以及结合本学科教学贯彻素质教育思想的有一定见解的教学经验总结一篇。
申报者除应完成规定的教学工作量外，其教学工作时间还必须满一个基本任职年限，且现仍在教学岗位。以上须附学校教务部门提供的任期内的原始材料如授课计划、课表和出勤情况证明以及学校和县以上校办产业部门的证明。
艺术类专业可以考哪些职称？从哪里能查到这些信息？
艺术类专业大学生如何考取相关职业资格证书
近年来，艺术类专业呈现出考生需求旺盛的势态。招生院校所设置的艺术类专业涵盖了音乐、舞蹈、美术、表演、绘画、广电、艺术管理等，但同这些艺术专业有关的职业资格培训、考试项目并不是很多。由于专业要求较高、每年毕业人数有限，项目也体现出精的特点，取得此类证书的认可度相对较高，受到用人单位的热捧。笔者向广大艺术类专业的大学生推荐几个相关职业资格证书，供参考。
广告设计师
——适合群体为美术类学生（含影视动画、广告类、设计类等专业学生）
广告业是我国目前发展速度最快的行业，广告业与社会其他行业的发展息息相关，广告业对其他行业发展有着明显的促进作用，而对专业人才的需求也较为旺盛。国家劳动和社会保障部从2005年起就把广告设计师列为国家职业资格考试项目，并在国内推广。
根据国家职业资格的定位，广告设计师被分为三个等级即一、二、三级广告设计师，报考三级广告设计师需要大专及以上学历层次，经过正规培训后达到规定学时可进行报考；二级广告设计师需取得相关专业的本科毕业证书，连续从事本职业工作3年以上，经二级广告设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
凡参加这两次试点鉴定未及格的考生，单科合格成绩保留一年，可在以后举行的鉴定时进行补考。
国际商业美术设计师
——适合美术类相关专业学生
本职业资格分为A、B、C、D四个等级，其中D级为更低等级，报考资质要求大专以上或美术类相关专业大专在校生，由于此考试项目开设不长，目前报考C、D两级别的人较多，而A、B级对应考人员资历要求较高，特别是A级，报考人员需具备相当的专业工作年限和高级职称。
据了解，该项考试涉及了环境艺术、平面设计、工业产品设计、服装设计、影视后期 *** 等，学生可以根据自身的爱好和专长选择不同的考试科目获取证书，可以考取其中的一种或多种。对于学生而言，在大学学生来说在此专业上获得深造机会不是很多，大多数人要走上工作岗位，能在毕业时拥有此证书，能增加就业砝码，也是对自身的水平做出更好的证明。
另外，还向您推荐中国室内装饰协会的系列证书，包括室内设计师、装饰工程监理、装饰项目经理等培训考试。该系列项目为国家建设部的行业认可培训项目，对大学生今后进入相关行业就职具有一定的实际意义。
音响调音员
——音乐类相关专业学生
音响调音员职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、 *** （二级）和高级 *** （一级）。取得低级别证书后可以按照相关规定继续学习，考试合格颁发高级别证书。该项考试每年进行多次，在校生即可报考，有考试需求并符合条件者随时可申请鉴定。有关人士表示，音响调音员在事业单位、文艺团体或社会文化经营单位都有广泛需求，这一行业在国外被称为唱片骑士（DJ），在国内也越来越受宠。
全国广播电视编辑记者、
播音员主持人
——适合播音主持、广电类专业学生
根据国家广播电影电视总局《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》，国家对广播电视播音员主持人实行资格认定制度。在依法设立的广播电视节目 *** 、广播电视播出机构从事广播电视采访编辑、播音主持工作人员，均应当依照规定取得此类执业资格证书。也就是说，该项资格认证是从业者必须要取得的。
全国广播电视播音员主持人资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一标准的制度，每年举行一次。考试的专业科目有新闻基础知识和广播电视播音主持业务（笔试加口试）。公共科目和专业科目笔试采取闭卷方式进行，播音员主持人口试采取现场录像方式。该考试一般在每年上半年开考，头一年的10月份接受报名，考生须具有大学专科及以上学历（含应届毕业生）。
除此以外，还有一些艺术类专业职业资格考试，学生可根据所学专业查询官方相关规定。
作家,书法家,歌唱家,社会学家,等等家是怎么来得,国家有关部门有规定吗?有证件吗?怎么就是家呢?
这个回答比较复杂。
首先，你所提到的几种“家”中，作家，书法家，歌唱家是有专业技术职称的。他们也应该属于艺术家的一部分。但是，称为“家”的，在艺术领域是要达到德艺双馨的程度，不是随便的一级演员什么的都可以称为“家”。
其次，社会学家。社会学家是指从事社会学领域研究具有一定成绩或者具有一定社会声望的学者、专家或者专业人士。他们通常也是在工作单位具有高级专业技术职称的。
对于不同行业的职称评定都是有评定制度的。一般艺术类的分为一下各类和级别：
一级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）
二级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）
三级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）
作家的职称：
文学创作一级
文学创作二级
文学创作三级
第三，说一下专业技术职称：
专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。具有教学、研究系列职称的人员从事工程设计时，讲师、助理研究员可等同于工程系列的中级职称；副教授、副研究员可等同于工程系列的高级职称；教授、研究员可等同于工程系列的正高级职称。
第四，介绍下艺术家的概念：
艺术家指具有较高的审美能力和娴熟的创造技巧并从事艺术创作劳动而有一定成就的艺术工作者；既包括在艺术领域里以艺术创作作为自己专门职业的人，也包括在自己职业之外从事艺术创作的人。是一个原于自然，发于心灵的艺术作品创作者。
最后，再介绍一下艺术领域高级职称评定标准：
1．艺术专业一级演员须具有深厚的文化艺术修养、广博的专业知识和丰富的生活积累，
有很深的艺术造诣和精湛的表演技巧，形成鲜明的个人艺术风格，任二级演员职务期间，在专业文艺团体中的一系列大、中型剧（节）目中，出色地担任主要角色，有本人代表性剧（节）目和表演角色的积累，其中部分角色的表演在国家级或省级评奖中获较高奖项（二等以上表演奖）。
声乐演员应举办独唱音乐会，在全国专业比赛中获二等以上演唱奖。
舞蹈演员能举办个人舞蹈专场演出或在全国专业比赛中获二等以上表演奖。
杂技演员所主演的节目达到或高出国内同类节目的一流水平，有的节目在国际杂技竞赛中获表演银奖及以上。
2．艺术实践经验丰富，具有很高的专业理论修养和广博的文艺知识，对自己的艺术成果能作出系统的理论论述。至少在省级专业报刊发表过2篇以上表演或演唱经验的专业理论文章，对培养优秀的专业表演人才能起到重要的指导作用。
2020年六安市艺术类的职称申报题目了吖
2020年六安市艺术类的职称申报题目如下：
1、艺术类职业学校思想政治课体验式教学研究。
2、艺术类职校生社会适应能力与人格特征的关系。
